homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:: [' `) J2 i- E; \4 _
+ Q) {/ N. N3 l. j) o: z$ U
+ t8 D( N! U; {# t; @3 S7 N
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

! A( K% v4 z; F5 d! p  d
% K+ D3 b+ g* T; F; o, Z4 O版主,
3 ]. j& t; k/ ?; U, G
- S9 H% E+ K* K: E2 p* U你咁講, 係人都有破壞力架啦~
! X5 Y" E. e- l$ \8 p5 \; ]9 M3 Y$ J! i$ j8 t
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,* G, p: i) L) E( D* p
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
+ R( l  s, @3 w; M! U4 }+ s/ ^9 X1 r+ n$ p% `

0 \- R) ^, U3 ]- J( f版主,3 k7 ?: L1 e2 p' S& x
3 l* N- F+ d( @# a
你咁講, 係人都有破壞力架啦~2 @! v3 B+ e/ W  Q' Z

9 X2 A2 b5 ]* U不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
  b1 o3 B) g# c5 D8 Q; X5 K只係著重train hard skills...................>o<

  H( d. L& J2 @& [4 D* L3 L
' D; i& A2 W7 t1 J8 B9 Q5 _) i
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
4 v% O7 R* |& q& {6 |5 j
; S" h8 }. O' m$ n4 L) b天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
0 y- ]7 n, m1 k7 J# a8 [( K( z. l要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...# B+ j' O( F! m. h+ l
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限./ x% L9 _  M* T8 \, F1 j
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
5 U8 w. b' f2 j8 B& k要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
6 k* _( Y4 Y0 k. h) w難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
/ S0 j4 Q4 _$ ]% K; X" o, L這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息." w0 U' r- V- [
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁: }  W  B( \( A; W
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚( d7 P* c4 E3 V2 x; p4 Y' |, U
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好  y+ `+ h: Y+ s% E
若果係一個正常既家庭生活底下
% e! g- F: }$ V/ R" [( X; q好難會無故做壞事 帶有破壞性
$ l' n  V( D/ }& M1 [而且佢地點解會睇唔起老豆老母
$ E. U4 K, l; G) v又或者點解佢地會目空一切5 u+ J+ H- ~5 T8 A
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
1 c5 O: B; e6 f6 [* \: E我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
3 K* J! i$ H/ k6 [2 y仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢# q' S7 E/ i9 a. g3 o
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
/ g9 o) e8 v/ C  J受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教, u8 A% B0 e( A+ z+ a5 f
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
5 {  A' f% X& O0 o# @$ d  l6 p
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係1 Y* v: A$ m( d9 a. W
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
# \% r9 d, M+ ~$ A- z0 R2 F, m$ i>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
" v) |) e9 r4 E0 N& X7 y9 h如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
9 L' p1 z- U0 `9 E- k4 w5 t# S6 M
/ r+ W- g' H1 ^4 Z: Y& s- C>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
8 }  o  m8 q9 S0 |+ ]( N; U1 `很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....9 Q. W8 q1 z5 m- B

# ^+ O8 @6 y: m- q+ J% n>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?6 I/ j, c9 V5 u& N' C7 z9 F: Z9 H; u7 X
目空一切...所以未能入世....
7 N$ L7 I0 y. n1 P: j% T6 \( I$ L& q" n' `# Z: O
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
. t1 T- r, L. X% c2 Y' V* B就係同佢地成長既環境有關...
) C9 i6 a+ J) z8 |5 |, _8 P. w2 b: \
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
/ Z4 L) P, _& @打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!2 X- h) N# D* c' t
---------------------------------------3 ^2 I" S; G" B
睇番 係啦 政府係錯
$ x' q% _9 z8 G2 H其實發覺# ^& p' p( ^( n* N( E
香港教育制度本來就係咁
6 ^4 A4 q+ d2 |$ ]% T. ~5 r填鴨
1 l+ g8 F; K. R7 Y香港政府本來就係咁..& n7 i- {! P$ g# k0 V( p
沙紙在手 無懼對手
% y" r2 C* s& W- j咁佢地咁另叻 就再抬高d9 I: w: \7 a6 O5 f$ N: @
始終或者佢地最終都係人格有問題
- h" l' ?% Z* X- }但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
1 e! q( l5 `% w" }0 n增加香港既聲譽咁上下
9 t8 E1 R$ ~- Y7 P3 P$ V就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
9 k$ n7 D6 L, F' [8 R7 W只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
& C5 E+ r' s9 _# ~& S所以GTO鬼塚英吉有咁大回響8 b0 s) \# P+ B9 Z
: s" o. p) R3 [: \  h! k( `
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........