homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:7 h7 @8 k% a9 Y& |# A

+ ^' h2 \* X$ Y8 S5 r4 w
" j) z, x7 e: D" b1 T問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

2 F2 N# w  W8 ^( W
) W. a$ m7 |. {# D. v* u版主,
+ l2 I0 m( V/ o6 f6 v5 R
. D# \% t' ]* M( E你咁講, 係人都有破壞力架啦~
8 @$ l# c# }5 c# K$ z' z/ `0 [$ k2 T: _' x
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,- L/ S) ^7 r. O: k- U
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
1 B3 @2 l" j+ S4 [7 k/ f+ L& U
, s8 u" |" r, o* J. R# T3 F. |  U& P9 p: x5 F  U0 N3 s: D  S) M+ Z
版主,+ W7 d9 }2 R1 \3 m
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~
. s+ V/ J( d8 \. _' f  ~+ h2 g; {: g" O" j5 k: j0 V) l9 @$ V
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
0 V0 c) k; o# t: Q# n9 s5 h* K7 G只係著重train hard skills...................>o<

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果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
. v: U# p* j3 S0 K2 S/ W' ~
" Y0 R2 Y  {  ~( K天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...+ }0 g3 {, }% {$ V" T1 x
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
, U5 t$ Z( s2 H, j係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
0 n' @5 ]' b, p+ E3 i  E- e) Q9 x世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?6 e( H3 c1 k( a# i9 }* ^' f0 ~/ `
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?! |4 [; J( C8 ?9 Z- H9 v1 M
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?! [8 ?' U1 {) h9 t( ~) b
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
3 k! z5 v8 ^3 \: {( k% ?我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
0 z5 _5 T' A2 x5 c2 J6 B$ M4 R究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
0 e% O  K1 o" Y7 N, W反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好& m, v. N/ w- e* I# o. U$ a8 a
若果係一個正常既家庭生活底下( p% p9 T' `3 E' m! `- t9 R: [- q
好難會無故做壞事 帶有破壞性6 V! |& b0 n; y- r3 N: n) z
而且佢地點解會睇唔起老豆老母( \% T  b* J; o; g8 L
又或者點解佢地會目空一切
! I6 o" {$ }* u' E0 f說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?9 V# Z) Y; h& {+ p& ]4 e
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
- j! G; g" a; X4 z6 N  x" q1 L; h仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
0 S8 q/ Q- i) o/ z3 w其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡# m7 T9 J8 a. ~) b' q
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教6 ?, N9 F/ s' x
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
% G! [7 s+ k% K
2 m. E1 S( p+ A6 A* a3 W; y總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
9 E  H8 E" \$ q) v政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
5 l7 N* `1 T) F8 X' U& L>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁0 I2 c; `' ?4 `, f
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.2 L4 Y. Z% r  i) h9 x$ v+ ^. H7 t

) G+ P  a  p( l>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
- ~5 c8 T$ N, X5 z6 W+ k+ p+ Y很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭..... Z  M) s' J% R# O, U% c0 ?
7 }; l, ]& G2 J
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
0 k4 _0 F1 g& I" G, I& P4 `3 I目空一切...所以未能入世....0 q: n! Y) L7 m

  l% W0 \0 _. U3 z' T& V" s>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係4 V, I( o5 G0 j; m6 b
就係同佢地成長既環境有關...
6 m$ ~8 t1 V/ ]: q% q' t2 W. U  X& }) O
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?, o5 W/ X+ X# p8 g( q- t
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
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0 ?8 L+ @# p* X睇番 係啦 政府係錯9 B, B5 x$ F/ ?% g
其實發覺
- j' g4 l! |6 V, d& `3 D香港教育制度本來就係咁
5 e! @3 X# V6 i% s3 m填鴨
3 X; c: A, F- R- ~香港政府本來就係咁..+ H6 p* Y1 u9 {" U/ m& R( [" ~
沙紙在手 無懼對手
" x. Y% P) B6 W( e* j6 X: a咁佢地咁另叻 就再抬高d
% D4 }) s# v$ W: G8 P: T* s+ n始終或者佢地最終都係人格有問題
, G0 W5 r2 p2 Z  u. b但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
. B  n. J3 T8 g3 _增加香港既聲譽咁上下9 Y0 u, u6 d0 \
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正* T  c' o5 x! S# Y. k
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤; w' A+ u) M  D: ^& {; o5 n1 D/ v
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響: \" a- l1 u5 |7 m0 ^. G
5 e9 y1 b: n0 Z
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........