homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:/ h  b- T( y/ S" c* S/ R7 p
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: z8 W8 i. G' E; g8 c問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

: d  V. z" A3 s- e

: y' A1 \- O& Y. c版主,
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6 @! R# S# J, r& `% S你咁講, 係人都有破壞力架啦~- g; w" x" f% `4 Z( M* t
' D1 V: b% _$ {9 J# Z# G
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
1 Y! ~1 e% W2 B1 F6 h只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
) a: o) ]# M+ ]5 v- l3 r* ]& n6 ]
: c- U) }  ~: D% N$ Q5 n1 s7 e8 D1 U9 G: q' ]5 ?8 F& Z
版主,. v& p7 l2 I* X8 I( \$ @( t" h

: ^8 f; Y- U7 I1 x  U你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,# A$ j- \% H2 [% y- \( u3 i
只係著重train hard skills...................>o<

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2 z! }! A( \6 ~. u) x果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
6 o& c; l) O8 S5 O; c
6 m6 M, y/ a& P+ L5 m3 C5 t天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
5 V  G0 s- c, x: U! Q. i. c要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
( L& Y# f& r/ j' I2 P' w6 y/ r係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.8 f1 F. l3 i7 B$ {
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
1 I3 d6 |4 d* v4 x& k# I9 ~要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?( O4 @$ i- {3 j/ f& d% X1 v
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?1 V7 ]- h4 }/ [$ f7 ?8 i
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
# J' k- t% u; K" z6 ?我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
- u& o7 C/ U, h7 m! A! F7 f究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
! {2 [* [1 X! d7 k: u& W4 \0 W反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好6 ?/ F1 w8 E2 P/ _" s" s
若果係一個正常既家庭生活底下1 n! a0 ^/ v" q
好難會無故做壞事 帶有破壞性
9 I, Q! D* ~: f, X6 v! \& o) K而且佢地點解會睇唔起老豆老母  r( l* o: w3 K! ~
又或者點解佢地會目空一切
( `* G9 H& i2 S( c- _- X% |9 I% n說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
! C' Q7 K" v& Y我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"( q" i" K& P0 p- h+ r. l5 Y
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢5 _2 R. l+ z4 |2 l
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡& @$ J5 o: d' z' ?% d
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
5 `, o. O( B# z7 u剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁( z3 ^- r  {% o4 L5 A
& Q, ~2 ]! Z- s; s& ^5 Y
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係/ q' r( c  G! P# x! U8 M
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應: q. J6 [" U5 Z% F! D
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁+ G# F* }, ]! n' Y! e/ C$ b
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.; J! E+ Z- H' G+ b6 G
, F% t- E! V/ }$ o3 m# r
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
: ]/ _' S1 L' d很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
) j" r" j( m1 @" Y- l& b0 T2 O
  m8 [* P; Q$ h. l>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
8 ~9 f7 O' C0 {4 x* s4 Y目空一切...所以未能入世....
% ^/ X  C" I2 v
8 r8 m0 s# T* X: [5 |8 A2 v>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
0 {( k: h& G' R3 i% h& P就係同佢地成長既環境有關...7 V4 |# t& N0 O  m
6 `5 ]: d5 o+ j6 }7 [
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
2 C' i. l, `2 {; r% t) _4 h打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
. S# h; f+ {& e  |8 Y+ g7 ^0 p---------------------------------------3 @7 S# W" f& b% B0 ~
睇番 係啦 政府係錯" w/ y' R% K' b( V
其實發覺8 G: N' i+ W/ H
香港教育制度本來就係咁
0 `/ O. c8 g- E+ x填鴨
/ o9 V0 Q( d& ]% @" Q4 F香港政府本來就係咁..1 g, J) K! A6 ]2 e
沙紙在手 無懼對手1 u# Z0 O: o) @/ ^" U
咁佢地咁另叻 就再抬高d) x/ u- i" i, z/ f5 K( P
始終或者佢地最終都係人格有問題
* B/ r/ s0 v3 W* L/ C7 F但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
2 V  ~+ x: t2 g/ c增加香港既聲譽咁上下
, u. Q4 A; p# N. J/ j0 `就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正' X# I0 @/ _& a) a# `
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤: u$ _" @2 [2 l
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響; i5 |6 w2 n: i2 q
- d1 U8 f: [  T( y/ @
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........