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9#
發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源& ?9 e* l. q% f# q2 z1 e) m
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'
# b2 X8 t0 j: t6 C$ ks Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。1 R# g5 ]2 @4 e# Y! V5 f
% p5 G, C9 K+ g* j' D) X測驗內容
: G. t3 ?# o9 }6 _! y" e1 U% r Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's Standard Progressive
# D1 [9 s2 x% c. N9 yMatrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組) ~2 N; D/ G& E7 C- X1 N
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果( u$ q# |, g- J+ }
並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
X$ Q. w+ o7 y9 T3 W- J; u4 H- ~的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可8 z) r0 F0 f' B8 ~( f
給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.
% l, f3 b% [% ~, W8 ^* g9 WE.的分數，對照常模即可。
+ {" R- v9 D q+ a9 |, o
" R* E# q+ R3 c: U1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。( i# X8 I$ h" F$ \3 o
* Z: }: W3 S m& ?: v; R
2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。5 B& l X- Y t6 \& w! [
3 N" W$ a' g5 Z$ ]. P3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。+ i; l* E+ v1 i% ?. L* p8 F4 z
6 x5 U- t! _) S0 H/ I4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。' X- l4 N E3 N. k
! Q3 \. c0 C# x3 z! U& w% ]
利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。
! Q' y6 F$ }% m- X, ?& l n6 S; P8 W" `/ J7 U0 H* q! P
本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。
5 m1 }1 E, l' r0 ~
) m+ u: d/ R# h+ y一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：
0 v) K# a( z/ Q5 ~ ~
?) M- U0 c D) y9 Y0 e魏氏智力測驗、6 J4 c$ {* [8 ?6 Y
瑞文氏智力測驗、
+ j# I; Q; {% ~) i' t6 I8 R. ^畫人測驗、
# \5 j6 |4 p/ b! {屋樹人測驗、) E% b. h( |+ ]: s
主題統覺測驗、4 L$ ^$ t6 r( y, U+ Y/ u$ T, l
羅夏克墨漬測驗、' s) ~. s& |2 P4 y
班達視動測驗、2 s, z0 L# [( H, B( Y7 {/ M! s/ t
柯氏性格量表、8 n* o3 L. N% S: l# B0 X; b
健康性格習慣量表、
0 ], p4 d' {, m1 Z F明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。+ B( o1 z) i; u
t2 [* T$ { `) K[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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應該再大d.....電視size
