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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源
/ v. w. K- k! f8 a 本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗(Raven': o& ?9 r c) w, V7 x. I' [, c
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM )。& X+ f# `; ~8 _/ {4 ?
: Y% Y/ d" \# h- ?* q; h* s測驗內容5 Q( p) X% ?4 }+ e$ `" A- y5 B
Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗(Raven's Standard Progressive( j% @# r7 Y" ^' q# @/ J5 l% ^0 M* F3 N$ X
Matrices Test 簡稱SPM 或PM)。 SPM有六十題,分為A.B.C.D.E.等五組,每組$ u' n3 r( b J' C \
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍,但隨後發現結果
4 d, E7 b/ U1 e N2 V5 E) i* q並不如理想,因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
8 ]. Z6 ` d7 W- A8 f n的Ab組,每組亦為十二題,共三十六題。故施測CPM 時,若受試覺得很簡單,可
: k# F- g- i7 C( ?' Y' t給予再做SPM 的C.D.E 三組,核計個人分數時,可略去Ab組的得分,以A.B.C.D.! Q: F/ ^: v* q( {: ^8 h3 ~$ j
E.的分數,對照常模即可。
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1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗,一般而言,與語文測驗相比,非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少,因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力,可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。& B8 N1 O2 u! C: X. T5 l( I
! |/ H3 m4 m: X) n G0 B: x: ?5 B2.瑞文氏測驗的使用方法簡易,所費時間不多,可以團體方式或個別方式測驗,評方標準客觀而明確,並無模稜兩可之處。
. Z& x( X5 L# ^1 F3 k5 _) u& }
3 g' |6 f, l9 h2 }7 V# d; H% P3.在臨床診斷上,有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之),觀察到受試的反應心向,思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
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) @* a8 [1 h) }# ^- s: H. {0 K4.根據國內研究結果,如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具,在小學階段,前段(一至三年級)以使用CPM為宜,後段(四至六年級)以使用SPM為宜。: f! z* T P+ H; X! s2 ^
! ~7 p% C/ _5 T利用本測驗來評估兒童的心智能力概況,將得分最高和最低的兒童,另用其他測驗來驗證結果,這樣在時間上較經濟,而教師也能對其班上兒童智力的情況,得到大概的印象。/ }8 c- s+ N- x. z" h
4 w, M& ]$ s( S
本測驗雖為測量智力,但其結果卻更近於知覺能力,而非智力本身。而且,我們只能測量受試做對或做錯的數目,而很難得知他在答題的過程中是如何思考,如何解答,如何答對或答錯的心理歷程。
. J/ g, Z* n9 J: J1 Q, @# j
2 k2 D: A6 v& v, k4 C8 v一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如:
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" N, [1 M$ Y5 E8 V$ R魏氏智力測驗、. f( y9 D) i/ s# r
瑞文氏智力測驗、
4 N: G) g x; T& x" v! q畫人測驗、 e& N k1 o/ ]: A
屋樹人測驗、
; Q0 b+ V7 C! R- V" H2 Z主題統覺測驗、
|: i$ w( |) L- D+ H5 r; [羅夏克墨漬測驗、
& G+ ?" h ?) X4 U2 F6 g班達視動測驗、2 Q! ^, Q9 `$ V' U! P3 o
柯氏性格量表、
( k" w* U/ h, P* r) z6 K健康性格習慣量表、
* f# f& H$ I# Z/ i( J; ]明尼蘇達多向度性格量表等,以及一些神經心理測驗。. F# }4 J8 A& d. @: V. l
p$ ]# m# k5 \2 z0 E
[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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