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2#
發表於 2005-12-24 11:40 AM
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樂兄,記得呢次係除版務外第一次同你吹水,指教
. L6 P5 D4 K, {
4 h) A& i# ^+ V9 Y* WOriginally posted by 樂壇渣Fit人 at 2005-12-23 11:21:
: b0 q) M( O$ Y8 ^1 V8 ?7 a& L- H+ C( ]. R6 D6 ]
係凡塵之人都會嬲 , B, v: ?2 s9 n4 K8 r
對,否則就是聖人。
: d9 ^, o3 c; m$ h4 d! p, P, o3 k+ J
個d只會講乜野「記恨只會傷害自己」「原諒別人先聖係大道」等等大義之詞只屬慷他人之7 K$ @* h4 r$ c: R+ i5 m
每個人都有執著之事' w7 w* o3 w3 D# U6 \5 v& C; z
對一個細路仔黎講, 你點佢做野甚至借錢唔還佢都可能唔會嬲你, 但你玩遊戲出千可能會打.......呢種小事絕對會令對方心中有根刺9 ~3 A$ f o; D" u0 _6 l, r& V
! n$ j) h# J$ ^7 B1 g q- m. ?相反, 教內之仕, 講就係助世人脫苦難, 有容乃大, 但你幾何見到歷史上各教之間可以和諧共處, 佢地唔介意你偷錢, 俾埋你駛都仲得, 但如果有任何對教規典藉不滿之時, 何嘗唔係惡言相向, 一係就同你洗腦, 嚴重d就玩戰爭
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F8 D4 B1 s# H3 f2 R每個人都會有「逆鱗」
7 Q$ {+ h+ ~! K8 N3 L問題係你知唔知咁解5 _4 Y8 b4 Y- t) v* @4 s! x% T1 i
當然道行高既就隱藏得好好
" k+ q: W4 k* c但你得罪呢種人仲危險 l: h# h8 I; o% K7 c; i& r m, R
所以如果有人嬲你嬲到出面& _- I' [: u# B- F$ F( u' e; U
呢個唔係最差既情況
, y) i4 M& d) F" J5 ]' Y起碼你得個知字啊~ , y! d; x0 O0 I% Y. J. i
" V' d8 o8 H5 A/ e0 l4 I當然每個人都有執著之事,否則何須教育。 個d乜野「記恨只會傷害自己」「原諒別人先聖係大道」並非大義之詞,而係教人開心快樂之方向。
! N3 i( \9 N& G* i2 }' A# ^6 v) m點解咁講?可能你對宗教無興趣研究所以有此誤會,若研究一下就知宗教的拜神同哲學道理是分開的。 4 s/ L+ v8 ^% i" J1 g
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哲學道理放出來當然很多人可以話:『講就得』 但做人總要有個方向,有總比無好。 若哲學道理這個secondary socialisation沒有了會如何? 你看看文革後的內地社會狀況就知。 亂、無道德。7 L$ @1 U* V8 g" h P$ f8 f
& B. i# v5 p: r8 S% p0 I u回主題,同樣一個人嬲,知道「記恨只會傷害自己」同唔知你話邊個平伏得快些? 反正兩個都一定會嬲,但知道這道理的人必然好些。 - M1 P" w2 o5 o5 U$ t
: r2 b! R/ t9 q! [ B3 _1 ]所以哲學道理唔係大義之詞咁簡單,正如殺人是犯罪一樣,有此法例一樣有人殺人。 難道說:『殺人是犯罪』是大義之詞? 又話:『誰發怒也可能殺人』或『自殺是愚蠢的行為』是大義之詞?於是癈除殺人罪或鼓勵人自殺。 我們都知那是方向,未必人人能做到,但這方向也大概沒錯。 知總比不知强得多。8 p& `+ A: A) J$ M* v; r; d
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難道有你所說的事,就無論政府、學校、家長也可改為進行『負面教育』?
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如上所說,正如殺人是犯罪一樣,有此法例一樣有人殺人。 難道就話法例是『癈』的沒用的?另一比喻,『讀多多書都未必有份好工』,這的確是事實,而且讀書唔應該是為有份好工。
& k% Z( b; a3 ^但係,用科學統計來說,你敢話癈除殺人罪後會少些殺人案嗎? 你敢話低學歷的人找到份好工的機會比高學歷的人多嗎?
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2 \! B/ B# @0 g$ ^/ B更重要的是,你會教你的子女不用讀書、不用學聖賢,行事應該以自己的思想為準則嗎?
. f* @; G z$ y' F& N當然不會,因為你都知誰對誰錯嘛。
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7 X" h0 ~5 G1 n" G所以,有宗教的哲學道理教育不等於無人犯罪。 效果如何更要睇信的人有幾信,但有哲學道理教育的社會理應比無的少人犯罪。 你看看文革後的內地社會狀況就知。! p- e( s$ z7 h+ K5 B2 V
8 m" j* B/ ?$ P. Z) @( p7 p[ Last edited by 機密 on 2005-12-24 at 11:52 AM ] |
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