機密

Originally posted by 12d3 at 2006-1-27 05:04:
1 r, l$ `) }" m, o傳統道德價值
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中國 --- 儒學
+ U% v- ]) k6 l! J2 U6 \! {# G, K; }西方 --- 天主教, \( p) f6 x8 {- O, Z
等等..6 c5 H9 P/ n: n9 b: e+ Q

: X( m2 z. E- O$ C* w% H日本人的傳統道德價值建基在什麼?

0 \7 Y* w4 O% u" C6 W日本人的傳統道德價值建基在淫賤同賊性！% S3 ^: f# u- Y8 h0 [
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http://www.dchome.net/emote/icon/440.gif日本仔

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Originally posted by 甘國武 at 2006-1-27 16:52:
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中國人的傳統道德價值建基在罵人醜事大大聲，自己醜事無出聲

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唔係呀，你睇李大同，幾大聲！
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; u- y1 p  Z) I7 V: x* U1 C《冰點》主編轟中宣部違法# i! R6 z  b9 N5 I( \- p6 P/ Y' A
擬向中紀委投訴 2006年1月27日 ( a* e# E3 a" B- \$ J0 b
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【明報專訊】《中國青年報》旗下每周特刊《冰點》因發表中山大學教授袁偉時批評內地歷史教科書的文章而遭勒令停刊事件進一步升級。周刊主編李大同昨日在互聯網刊文公開抗議，指當局的封殺行為不僅違反憲法，同時嚴重踐踏中共的黨章準則﹔是「上面少數人背後操縱，共青團中央前台扮演丑角」、「將社會公器視為個人家產」的滑稽劇。公開信還歷數中宣部近年對冰點的種種迫害行為，斥中宣部「除了文革式詈罵和扣帽子、打棍子，還有什麼﹖﹗」李大同還表示，他將上訴中紀委，控告中宣部的非法行為。
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位於風口浪尖中的李大同昨日下午回應本報查詢時戲稱，「我剛起。不在其位，不謀其政，美美地睡了一覺。到現在為止，沒人找我談話。」被問到如此高調與當局抗爭，有否擔心會受中共黨政紀律處分時，他朗聲說道﹕「我就不信他們(中宣部)敢肆無忌憚。我不信，也不怕這個」﹔「我們很多人(遇到這種情時)，都是自己嚇自己，其實他們(中宣部)沒那麼了不起。」( U: k3 {$ y# ?0 U0 z* I

8 ~* j4 p! N! p3 I中宣部下令保持距離
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- {1 f7 b) ]3 _+ R6 d  o1 o李大同在這封3000字公開信中表示，《冰點》自刊登袁偉時教授的文章——《現代化與歷史教科書》後不久，即受到中宣部「文革式上綱上線」的蠻橫指摘，「我已估計撤銷我職務的時刻來到了」。周二(24日)下午，他接到全國各間傳媒朋友來電查詢「周刊被停」一事，並告知中宣部、國新辦等已下令傳媒「禁止炒作」、要與冰點周刊「保持距離」等，他成為「最後一個知道事件的人」。5 L" m! ?& n5 G" {

" j) Q& m: L, l! x他表示，「這是一個黨內高層某些人甘冒天下之大不韙，蓄謀已久、精心策劃的行動。不僅沒有任何憲法法律依據，也嚴重違反、踐踏了黨章與黨內政治生活準則」﹔「在作出這個決定的人那裏，社會影響算什麼﹖讀者算什麼﹖大報聲譽算什麼﹖中國改革開放形象算什麼﹖」「這是上面少數人在背後操縱，團中央在前台扮演丑角的滑稽劇」﹔他們「將社會公器視為個人的家產，隨意處置」﹔「我將向黨中央紀律檢查委員會控告這次非法行為」。
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刊文悼念胡耀邦亦遭指摘3 H0 u% ?& o* K! i; H

$ T3 f7 s1 r- l0 j8 x- O* Z- y公開信還歷數中宣部近年對冰點周刊的種種迫害行為。去年6月1日刊登《平型關戰役與平型關大捷》，被蠻橫批評「美化國民黨，貶低共產黨」﹔刊出台灣女作家龍應台《你可能不知道的台灣》，又被指摘「處處針對共產黨」﹔刊登前中共高層胡啟立《我心中的耀邦》，被指摘「違反沒有自選動作」規定(即只能跟隨新華社，不能自行報道)﹔披露武漢大學教授周葉中抄襲，被指「有嚴重輿論導向問題」並下令撤版，因為這名教授曾獲中宣部「推薦」，到中南海為中共政治局成員上過課。
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公開信指，「中宣部除了文革式的詈罵和扣帽子、打棍子，還有什麼﹖﹗」、「事件再次集中暴露出我國新聞管理體制的根本性弊端，就是中宣部少數人以其狹隘的眼界、逼仄的心胸、專制蠻橫的工作方法」，令中國輿論出現「萬馬齊喑、死氣沉沉」﹔「儘管中宣部某些人動用權力，封鎖媒介和網絡，但我們相信，人們有知道真相的權力﹗」
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Originally posted by kenneth_kiss at 2006-1-29 19:06:
3 R" o; B0 S( F3 p- }- z; ^反之我認為那些中國人還應否一直仇恨別國下去,大家還記得八國聯軍,鴉片戰爭,英法聯軍,
& J# p: [3 ]. K+ c  y" }又如何呢~香港今天的成就卻有人歸功英國殖民....不是矛盾嗎~?2 B" Q8 O- b: E! k9 _

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) U7 D! S" b' s  ^" P- M' [( H假設有個鄉村窮困家庭，有一日有個外地人來到呢條村仲強行帶走左個細路，令到人地親子分離。
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不過，呢個人肉賊仔就對呢個細路灌輸教育，為的是希望佢做生金蛋的雞，並非真的想佢好。  但因為人肉賊仔就對呢個細路灌輸教育，呢個細路的前途就好過由生父母親手教。. {; L5 k7 h8 S1 N! ]
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又有一日，親父母知道呢個細路的所在，報警仲救回呢個細路，結果親子重逢。
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! @* f- ^4 j9 S9 S: k- \咁.............呢個細路係咪就應該多謝呢個人肉賊仔？