kyleung

聰明重要5 O  E% M# r* g2 G% F

1 x/ n+ ?0 ]) x( j  b8 u世界各地個 d 天才兒童% Z' g8 I4 _8 _( R
睇幾睇可以睇明大學 d 野甚至有大學收佢地% S  S+ r. E7 i3 y9 N0 p. o6 ?- k
+ C4 b2 ?6 v8 ]5 e3 \
你估智商較低甚至弱智個 d 人
8 }/ N3 F2 t# p5 @! S1 `) {% C一日付出 24 小時去溫6 @0 y& b& U! {) T
可唔可以咁樣呢?

brightlee

Originally posted by kyleung at 2005-4-23 15:55:- o$ F0 S9 i) O! \, g
聰明重要
% _( r7 x0 a: T) I, G/ T- g9 d8 c8 J: x
世界各地個 d 天才兒童9 A' I$ V! Z9 L; A$ E% C
...

+ {8 _9 N' `. c

" y7 }' v. O% N& A3 ?' POh.. I think.. don't just look at the RESULTS only9 Q; {8 t6 l. H5 E, N2 D
everyone has their strengths... to build up our life and society.; Z) W5 g& y9 ?2 P& K% J* _
but if we are all lazy.. our life are nothing......

Rika

只要有天份就唔需要努力? No+ Z+ i5 v8 k9 h, Z( H6 O
只要肯努力就唔需要天份? No
5 ]  E8 g  K0 D5 DIt's because 天份 and 努力 have to put together, only one of them never can be successed7 [5 Z) @/ o7 ~/ h! O& D
People have 天份 can have a chance to have greater success in their life if they can 努力) e. z; q" D* e- }$ P
People do not have 天份 can have a little success in their life if they can 努力
) A& [/ F, e; G9 |, iPeople do not 努力 doesn't matter he/she got 天份, they still fail in the life9 D' ~. W' ^! c- P" ]0 O
努力 is the most important factor, 天份 is bonus

brightlee

Originally posted by Rika at 2005-4-23 17:52:
' ^0 ?6 F% m0 l9 d+ w: G. [只要有天份就唔需要努力? No
4 Z: ^0 D$ m. M& Y6 d- r, J只要肯 ...

6 X' x; T% v# x/ ?) [$ i
4 ]- q, ~, R* Q7 _: _I am supporting what you are talking about!!!

srfqt1

Originally posted by Rika at 2005-4-23 03:52 PM:1 S. n$ n" E6 T- t/ K( x, i. W
只要有天份就唔需要努力? No
7 R0 P# }3 i, p8 g3 e6 k% F只要肯 ...

1 P, d, A  S: q) i! P" m
  T  Q' h; c$ S, C  b當然所有人都明白天份+努力=成功: \7 i, H8 K4 v/ Y
所以其實係鼓勵我地要搵一絛o岩自己的路去行  _! Q* j) n7 w" K" }: L
正所謂勉強冇避幸福,1 @) f; l- m, p
你係冇天份的,任你點努力,你都去唔到最高的層次
/ x6 R, E+ F( ]- n# H! s係冇運動天份,你點都冇可能一百米跑冠軍
5 a/ ~7 l3 p# T$ V$ W7 M所以人應該要找出自己的天份所在
. a# {2 Q( z* G7 R( ~8 I7 r然後全力向前衝

左輪仔

做係呢課帕,令我明白呢個道理
$ c8 |2 e; n& P" r1 _8 _5 W& c: u0 g. W$ k; G
《傷仲永》 , I5 v8 M, l( K
金谿民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。
. h5 Q' ^/ R8 b+ ]4 c+ k
# |1 ]0 r; P% X( r予聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣，令作詩，不能稱前時之聞。# e! u! k1 G3 P, |

6 X! D/ M2 Q% C% S: [* B又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：「泯然眾人矣。」 * r3 {" F9 ?' ]& D) h! n

9 y8 r2 d% r4 u8 n, y( E6 R王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之人也，賢于材人遠矣！卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也；不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪？
7 i0 j# H" r2 g* C( V6 b: C8 {( i6 n- h4 a3 r: l2 g
書解:
4 c6 K$ i& P' @% d全文寫天資聰穎的方仲永，年幼「指物立詩」，可惜他的父親沒讓他好好學習，長大後「泯然眾人」(同平凡人冇分別)，說明成材在於接受教育,努力學習。本文以故事為基礎進行說理：仲永幼時的聰穎及長大之平庸、一事無成，成了強烈的對比，先揚後抑，說理言簡意賅。

aiqidejiao

用番之前有朋友的運動比喻
" X; t+ D1 `. k# w$ s- v年中會有唔少咩天才球員出現
1 V* e& Z! M  t# ~( e9 r" \3 F8 [$ m小弟記得當年愛華頓既卡丹馬達利有神童之稱
/ x( N3 Q7 U+ O+ X: S6 U去左邊?
0 M# ]; y- E& e4 w2 R7 l當年聯既沙柏
& D! t( X$ X2 n0 `. D係最佳年輕球員) x9 W$ M3 f4 Q& x' _# z5 ]8 N0 B
之後又點呢?
7 f, y+ w6 i/ D2 h  b
( k, w! J9 k; K4 p  p1 c小弟想講既係
1 p1 c3 |$ Z: [; v有天份但係冇好運
8 q8 X1 Y- @8 X都係死......' ]! x% |1 s1 Z$ Y
有陣時唔係天份同努力兩樣野就決定晒成功與否
# u6 V6 M4 L# m0 w0 h. R: V& B9 k. D9 x! I* [! Z8 A# u
同埋
+ m  R# H4 E' B小弟覺得天份緊要一點$ _; B& y9 O- p8 o* J1 n1 Z* }+ l! q
至少
4 k% `9 J9 K( p/ I# i1 X0 k有餘未盡點都比盡力而為好「聽」一點吧+ z/ ?& F; c9 }& b
而且
' U/ p1 D' Y7 n其實好多時9 n0 v7 |  s+ a) d6 K. F, ^6 _0 h
命運(際遇)真係埋沒左好多天才, h2 I3 i+ c& M& h" n
小弟覺得有不少我們認為有天才的人
9 P$ D* q& E" X其實他們真正的能力是他們的努力

brightlee

Originally posted by aiqidejiao at 2005-4-24 00:17:
# g1 B$ f% s) F6 n# j3 K& i用番之前有朋友的運動比喻
/ C! B( G2 a  S% ]' v2 }6 O% L; l, B; ?年中會有唔少 ...

6 d3 L. Q; W$ F( z+ x

) D$ W  V1 A- F; Z3 u3 e4 Zwell, Lee Sharpe?9 L" ]& _( {& m
He took drugs..
0 B1 m4 t+ K; y7 E5 }then you couldn't blame anyone, cos he's suicide his career....., n6 z! w6 F1 |8 y% H
right?!

srfqt1

Originally posted by brightlee at 2005-4-23 10:19 PM:: a! m/ W; f+ @. V
well, Lee Sharpe?
8 Z% ^$ o& w% H) mHe took drugs..5 M1 R. p$ g- W6 S/ I0 d
then you couldn't blame anyone, cos he's suicide his career.....+ J8 ~; m6 b1 Q% b6 E. I. I
right?!

+ h; i0 G4 t5 s  f% T
; j# P  \& y% U  e6 o) [, |卡丹馬達利都好像又係took drugs
. N' B$ c. s2 l1 ?, c你舉的例子都幾搞野

crap

龜兔賽跑: - 天份與努力的故事) k2 n5 ]. G3 V9 ~4 v% i9 n( L

) V2 O' [6 i; c6 e第一回合: (係人都知…) 阿兔自恃跑得快(有天份), 帶離左阿龜好多之後去玩訓覺, 結果訓醒發現被阿龜慢慢努力趕過左..
' |- B  \  [  m& B% `# k解釋: 有天份而不努力, 在現實世界中很容易被非常努力的人趕過 (因現實中天份的差距很少會那麼極端)7 W% J8 z( h5 m' A1 o* b
* {/ g2 J, g" w" {4 z
第二回合: 阿兔知驚, 無輕敵, 一開始就全力奔向終點, 贏900幾條街
$ O) u( b4 G  n; B解釋: 只要有天份而又努力既話, 無天份既人係無得追
5 ~2 Q8 W, P6 G+ ?
+ X: P: _* X! N4 q) @8 E1 S第三回合: 阿龜下戰書, 阿兔同之前回合一樣, 一開始就全力狂衝, 但最後都輸左, 因為跑道要經過一條河…* D/ c  ~4 O- E
解釋: 天生我材必有用, 每人都有天份, 只要搵到自己比人優勝既地方, 加以發揮, 咁就仍然有勝出既機會:cool:
* {. W4 p8 S) m4 @. W' Z- C1 s+ d0 M
$ @. |' f. v: q5 a* j1 {, ]* }9 ^$ P$ M  t8 O4 h. G
5 ~( J4 W5 x. _. g9 t4 ~- P
節錄自我Organisational Behaviour 講師
0 `2 p% a3 G4 S. _( U; p9 M0 F5 n, d
5 w/ o% E& u$ k! _[ Last edited by crap on 2005-4-24 at 01:20 AM ]