|
  
- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
' s* n" {6 A9 C# c& S0 g' c9 r# P% F( N- H/ i1 Q
第一場,史論5篇:" l" } h- o3 Q6 ]* W" ~. q
6 F8 x( _- j. Z3 a “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”;( L0 Q5 k( A) l/ b6 L
) ^( t+ p6 T" m- a, f
“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎,中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”;5 Z' S: G4 n4 {+ j+ R" C8 R2 s) t
# z) E8 ~2 f E+ u1 W5 b" E
“諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”;$ p4 ?3 W+ Z6 t( g+ Y! [
: x- }* M3 L& Z3 h$ J1 A “裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”;4 G, R/ c5 T5 H; P4 b% U
& b+ n; G& O: N: O- { u0 q
“北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。
# N) `, u# s- q7 y4 ]- |" c8 D, x
$ R, ]2 }& v7 r/ T0 Z (第1題藩鎮,第2題平戎,第3題舉賢,第4題變法,第5題以夷制夷,還真是理論聯繫實際,就是最後一題不太吉利,有亡國之兆。)
. L$ L4 r: F9 y$ o; V4 Z
/ g& W5 m$ W* @6 d' l/ a9 C2 ` 第二場考各國政治,藝學策五道:4 U. |: S) o: V4 H# w5 ^
3 |! e" F4 _& F7 g' n. ? 1,“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。
/ C+ n5 | i, b: k( b- u
$ ~! ^- k2 E5 }# x 2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。# w. m# `6 _( j$ l; j
7 L5 J: C' p- s6 i8 a% ~ H 3,“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。" k# }: d' `- x, p
1 p2 I4 n( E* N 4,“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。: z4 U( N% h3 h( {
" X, l# w: f( `" B* T
5,“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考,偶看都夠用了)7 E! W. m. i1 R' V
/ A) c, P4 Z+ M! t; }: o; T, W5 b) L
第三場《四書》《五經》7 o) b" u/ W5 p: S4 w
- q" e& w% D2 P
首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”,$ \3 P/ ?( p1 @. r7 C
次題為:“中立而不倚強哉矯義”。3 O7 I0 r \, v5 c3 {# e
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|