QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
$ b3 d/ e3 }% E$ d) c4 d6 i! c- k& v$ ~8 r1 y, }/ [
十幾年責任感造就的1分36秒
& K, \, t2 V+ R
# S  z; P' E5 F5 L9 E; }8 k/ \: N　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。8 P5 f4 ]! n3 I2 w4 b6 X6 ]

8 x* a8 l: d  X; w; ?　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
: t% N& o% {- g. t
% C; D+ k& ~3 x* c; b2 h  c　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。: |2 E1 h& w4 r2 f( D5 I/ ^5 r

  a3 C. h1 z0 E$ W' i　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”! L2 _1 b" B& V* g$ W5 _$ h7 N
+ r" j- w, L( L$ i
　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
* E, n) I. p# @- `0 U6 g& T* b0 L/ r1 N, m) C
　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。: w+ J# f. E2 T! `" D

/ R5 z. _. {9 T! ?8 A' z: Y& q　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。) z* c" f1 J8 V: p( E
9 y( ~* f' O1 ~% m0 t( q
　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。; r. _2 J! e! f  l* ]- w( d  u
- p2 ]& `: i" Z" c/ Q
　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
; I5 s/ V9 j+ h2 k/ u  `5 ~0 N
$ \9 u5 k2 @) t$ C　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。' @# X" q9 p3 r; j7 t, D

7 T4 b* H0 ?" d, m: _4 h; p5 S＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝, q. s+ D# g: ^) o
5 t$ H2 [9 y8 x$ s
“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。; q7 u: N5 @/ N, F! C9 A
8 u- A# l: x5 x
　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
* w/ N: |% n; C% n: r7 T) C, M8 }( {' d! v0 T* d
　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。0 M/ o5 H; C7 i( [$ X3 _6 l

5 k  h4 w+ q/ ?　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。6 L& i5 `0 s! L2 b

) z- k; [- r0 ]/ v8 b4 n　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：* i" k9 P& f: n' E- S

$ q9 W; a& q& a3 E5 C6 U) V　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
& V7 N2 p2 c, ?: U" I% e
$ n. y4 S( J/ A' z; o/ ^1 w8 f4 h　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
7 w( Y6 O+ g. E. f
2 Z+ K! o$ v* i. h0 y+ P+ r　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！& ^% u; N0 N5 S" v* u( S2 |

( H0 h6 f9 F1 ?0 O+ x# N: g3 m2 H　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
; p( T  V6 I& V0 F  t
6 L0 f! ^0 r0 Q/ l( \　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。8 {" Z( E' r$ V# r" d9 R% T7 p
: d3 }* _# i! S* r
[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
8 O8 v# e* @% O5 L0 D+ ?8 e* d8 B' F% [' V0 Z# g: D. [
中國新聞周刊3 b1 K5 W# o2 S. Q) T9 p
9 i7 x, }, u) r9 l
方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中- Z- U, q4 W" l
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
7 e  `' T" s+ Y* K4 D5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
/ V* l# b2 C1 J+ d授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
7 l6 @5 x7 b; i5 W: Y4 G9 y她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了% Q0 r4 M' M0 f7 t- E* F
6 @) n  `0 I; I3 M
* 方新口述/楊龍整理
7 v. P; v. V. F8 V) I; _5 r& J( e  |- q" w
這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
+ Q- G% E; b& Y+ T: s$ x2 n6 J一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
! _& R1 I& L; D  C, r+ U; O更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
% {7 O) }* \/ M, W, G2 ]% L  }# f出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
0 H0 O+ Z' x5 e這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不" ~: N5 h& g( a7 f1 d( R
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
. o3 E# V1 q, |我每天都要對很多的人說，“你很正常”' T! ]% P. P8 Q( I
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安, V+ p/ m9 m9 B: o2 y
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
: Z) s. {! K& S$ O這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
6 v: |9 I5 m+ P“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些9 p" U) @& A% o8 X: e" W  e
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
: {7 e' ~& J! L1 N; c. a我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。7 S) a- A7 Y" n  }

7 V, C; A/ P5 u! q一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。/ T: a; m" c) Z" s2 ?! X0 d# i
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
8 g$ q! t* t& C$ J覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
3 Q# W( g0 }- r怎么這么神經質？”
1 F5 `# L8 b2 E# R( Z  i3 e- A8 q我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的" k( ^* T3 S+ @" b. B
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
0 ^2 @; W  |4 w' z. Z! o7 S% Q說，“你很正常”，“這是正常的反應”。- L2 e5 i) ^  G# q6 R
上完課之后，他們更有信心了。! N$ l3 w7 f. W% v0 {9 B
別讓孩子再次受到傷害6 w2 ~% n4 F( v
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
. r/ S/ t5 l  m3 ?媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
7 i- e+ j3 s& \8 R. `鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
5 q2 `2 C+ `0 k) O9 F5 ?, L你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這# l' \3 ~4 |" q0 |* H& J
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
: G- f: v3 M) r* O  m+ z8 ]6 ]8 ~$ D. e, o; ^) A
志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，+ y2 k6 |' b1 E/ m* k% u) M
就會送到我這里來個別輔導。
7 x- ^. ~, J+ b( f0 X6 H一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
1 h5 _! b& Z/ v( e哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡( t# B" V, B/ {6 h/ h! i
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不( \* Z/ ^4 J* s& q! j- t
會多問下去。. r3 \9 p0 o0 f6 {' |9 B1 Q
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需$ |* V9 L5 ^5 m
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采. X0 K0 F: f5 E; ?
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。4 i' q. L: p3 c- a3 G4 w, z) b6 [
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西5 L) t: X# ~+ b1 W
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老2 P4 \. C; u- g. s
師做哀傷輔導。
$ p) _0 n' I2 F% Q. C在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
+ l; M( s5 k7 x6 ^0 w+ x4 j+ p! N8 t& @8 ^0 Z8 |5 s
5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司! I2 j0 l5 j& E- f) M0 W5 I$ J1 H
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
( L$ q  w+ S7 R! X' `講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，& L# ^3 ?" ^7 r% X2 J, v
孩子們看起來很受鼓舞。
* q% l' ^8 P: `! a哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
6 H% e7 e. Z5 [6 \. y8 @台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
$ G- g* e* l1 t, z放出來。
7 [) M' ~# s8 h1 p' t" s此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
  y  G8 q7 \. |0 i" \, k' `. t! v聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
5 @3 Q# K0 X# I, Y" H7 w, ~全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式/ b5 g( ^* N2 R6 U0 Z8 `. v+ K
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
) d" \7 o% N. E6 ]1 s/ K他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救$ A6 ^+ s6 x  C

1 G" I, J1 [; [* U" P+ f: S& P
6 n6 q! l* k" Yhttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg. l9 H) N) W0 a7 S9 o( V$ b: t0 b
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
( h9 E3 _( T: {) \+ U
2 [; L9 q% I) o: ]! vhttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg6 k% O3 ]& Z  X- a1 }
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
$ U/ @" j& [  c0 o4 d5 O- s
+ O; S: [. b$ h7 n( i中國网' A1 z$ w! f. i6 V/ U3 C0 H

7 f8 P0 u  J; u7 X. x面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
9 g; M! G( n4 h; B2 z! j不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 , U3 k3 `, T& P- ?# m
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
; Q: Y/ }3 k: j6 m2 D; }) N8 d用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
3 K/ y8 D9 C+ t; a老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
. R2 W3 i; J9 k$ r+ |; l" o+ X以及解放軍增加負擔。
& ~4 S8 I/ @; Q8 [) O& s; ?6 |汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
5 m, _  g: p; T8 z  m: G人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，+ m) y1 d% I9 v
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 $ U' d: e! h! t: z! l9 K6 Y; M
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且/ g& A/ Z# x8 R, B% I% f2 j
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
+ z; z& D+ j: c, _1 D$ A" o& L21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
/ g! Q) P/ W6 H  v0 n; @鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助  @1 |. q& X- g2 L( I8 H% Y  B
點。
6 d* a% ~0 a* v; _' L1 ~; s當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 & M% U% ?) A4 r5 z$ v
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
: i0 Z, l6 [3 Q; x; Z者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)