QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。! ]9 R$ x- d4 i- e0 Y0 P
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十幾年責任感造就的1分36秒
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# y& d( R& r. R  s/ k3 H　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。' q+ F5 u0 D+ E. `: I& ^, @; v8 ]3 O9 @
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。) _. i' r& ]3 }- |2 g) _/ @6 G
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。3 u' }+ n, q7 I
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”: @% Q8 |) E- x

/ E. y/ ?2 h  e0 B; U" r1 J. `　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。+ x) |9 u: U2 {2 l) X
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。! }3 L6 j) W. O) q. K6 M  H5 \

4 |. H$ o3 F4 o　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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% j1 x& T+ }* U# e% Q+ w2 ]( h" C　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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) r  m5 P; F  B　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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! B, C, |* J; W6 [“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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/ Y1 \! i6 x: a7 @: _　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。, b+ s, O  f; D# c) G* J

9 u6 N8 h! {. K! G8 k$ p4 B8 k　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。8 T9 U# l0 a5 W. H& e& g0 N
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。- e2 j5 T  G1 F7 S2 Q' y  e$ H9 ?7 G

$ T  d# A4 o' ]7 I( K( ^" j/ D, f　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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1 U: i' `3 w' @6 S7 a  n　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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& W1 R) {  x- Y( I! H9 @　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！( o" b: t& L4 R8 u9 q- J
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。5 S3 @1 J: S5 w+ @* o* k+ f

, d3 F9 ?3 a- H6 S. [　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事! ]7 o5 K. z7 w$ _8 ~0 s

9 x4 Y/ k4 r& I( Z/ X' N  t中國新聞周刊
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中5 H0 F( v8 t3 E# _
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
' X8 m" c: p' t5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教+ B/ K5 o7 s: _
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
6 |* R8 v/ D: k: q0 @她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了8 B6 ]3 J0 `+ ^7 ?6 G
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* 方新口述/楊龍整理
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/ z: {; H4 t0 _! A這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他/ Y% \* v& [* d! G0 \
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
& u' k6 g- D2 l更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
+ R7 f! s0 M( d- c  g出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。6 W. h/ H7 W+ D
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
, R' C4 D( x( I9 F, M7 B是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
8 `! D* @6 b4 h) `# g4 P' ~$ h我每天都要對很多的人說，“你很正常”  V4 C; ]! D7 i. B) u9 {2 a
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安: p/ M  f) c- |' K7 w& u4 ]
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
# \- W: E: |" f這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
$ C" o1 ^& ^  X3 F“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些# A  N. g: E) J+ m% J6 o
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。7 L) g! @2 \: C/ S* n1 o0 i
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。4 u& f' X1 d# f, W' E5 ?7 D

7 R8 v5 j8 d' ^1 s) H一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。2 P' x" T$ j% b. e  x
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
+ |# A3 ^' P9 }0 l  ]覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，8 y0 T2 q; t% N. ~
怎么這么神經質？”
- L8 B4 A+ z7 C6 W- Y+ p' b& y我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
6 D0 w  R& j5 n$ M" W孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人  x  b5 V) w: `
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。) G1 g5 W9 R1 n9 a/ K/ }/ l8 l( k* h
上完課之后，他們更有信心了。' N1 u, ~  e  \. q: o7 d( x
別讓孩子再次受到傷害
, _- I6 K; f( G- r) o2 t我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
' f9 `0 Y3 s3 i  m媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机) y' _, {, N% P2 y. O5 q! ?/ T
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
/ [4 P& U* H: C你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
; j$ }! r2 {3 d# p$ ~1 e2 U2 J句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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! y2 Y1 X6 c+ g7 H2 V- Y志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，4 N8 D5 |- x- y  I, K! Z
就會送到我這里來個別輔導。: i: A, J; p9 \* d$ B) l# x
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
4 z9 f; q1 L2 U哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
6 G5 s7 Q; y" J3 V6 S! ]( M5 x# T- a在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
& x5 ]+ H! b2 b1 I) a! P會多問下去。( |6 \8 \& ]' H/ Q+ z* d8 p+ U
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
& B( W  z! w2 K1 F: i要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采" ^- E+ c  T3 `6 {/ v  A+ j
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
/ a3 h1 n2 m* O! V( `沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西$ f4 Z! n3 s- c1 O: b. p$ ]! J: n9 I
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
" e! p# W  ~5 m, y5 ]師做哀傷輔導。
% u! B0 o$ r1 H8 j5 @在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。( x0 {1 @! ?7 ]" b! ^# f

0 s8 r+ g$ j+ ^2 I- x5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
5 c0 K' A& @, J! {, D3 Z的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
. {3 x2 F) O- M/ N, D- l講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
- d6 A' o: s' k2 C# C孩子們看起來很受鼓舞。
: H: O6 T5 ^+ q+ c" |- {哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
  H- j  N. J  d, m$ {8 a5 t台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋8 g1 }" v# T' @& j
放出來。4 c$ L7 X0 w" N8 `0 `3 e( z
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
" P5 M/ h3 u% a2 i* ^2 l聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
- t1 a' v: N/ j  d. R0 h# z全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
" B  K- ]) b6 ^) ^的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
) J0 K; {( w2 w7 c他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救% a6 N2 u) J5 Z6 r
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- @( N1 w4 x/ I& bhttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
: k2 u3 D( m  s) T4 M1 h7 [3 S5 O54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇; C( M( e3 b4 k& k/ R
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg6 ?  y3 Y. Z5 B: h8 B8 p, U
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒9 a/ `% Q2 y) Z- n, l: j' s
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 % o: M. U# H2 m) l9 v
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間2 z' n6 J9 V& V7 }$ L: c8 p
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 % }1 I& f9 V( y' N0 _  t
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人) Y7 k/ [' m: F* T: }
以及解放軍增加負擔。 ; [. e; f' {  v# A8 _# M; v2 f
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
" G' w7 l6 E0 L" b人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
9 e7 t' m( K2 }" Z房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
4 R. B: I4 K4 @& F: H- ?$ P地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
5 ?* h7 `( ^$ P" S山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
! n9 y  J2 h& m: c5 w21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半! E6 f/ A$ Y' y
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助! A/ K' J* W+ B
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 2 O; i- Y6 E' g
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
2 h! ]1 D/ ^( _* ]" i, X3 _4 h者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)