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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上/ I1 B6 U- _4 E7 T7 {
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
) N9 c; {. n# v' q5 X$ H8 p香港人就係有咁既毛病
! F) z" z3 m1 v7 }有錯永遠係政府
% w: H T5 |3 j9 u+ K; t: t \& l- }
3 }- u. T' [: }3 G正如樓上有位人兄講得岩1 k; x# H, |4 {; p2 k' I0 y) r* v' G% h
係社會
7 x' A, b7 @+ ?/ k, L: Q5 U
* G$ G8 O6 S2 \$ ^) W簡單黎講
" x1 `0 D2 h' }一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
( Q6 V5 J( b9 z! @) t' j, x就算你遊遍全國，識幾多野4 Z9 M% |4 D( V: G% w! Q
除非個老闆好了解你
% h+ @+ b9 V( \* E) r( o9 x# c! R唔係你憑咩話你識好多野9 S* e: z9 ~0 N! ]& D
說服個老闆請你??+ s4 A% q" U. P) I8 M5 m1 I
& h( L/ C. d7 e0 G/ C
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert$ u" v0 A# H, C5 Y# Z
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
. ~: w* w8 r; g l但對於一個年青人3 ^( O" C4 Y. K, N# ^, M' }% @: H
後者根本上冇可能有
5 d3 s! R' I2 d( y3 F- L5 V咁咪惟有前者
3 `, f2 A3 X; V" ~6 `- L9 `' i% J! e) g$ M) R& Z5 S! f
簡單總結黎講- P$ C/ z/ r3 D: q
「向分數看」呢個係必然1 K( U" _! ^3 C) t" X
因為佢可以係話你能力既證明/ P1 ^4 B1 H G1 I5 c- |' h% ] c' \
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
, V' e" p9 C' W) U# A' `9 @+ B7 E7 V7 B) M
; U' L9 N0 y6 }( O
呢樣同咩教育制度根本冇關係
: B$ ]. y: q; {" O- h唔通唔要考試??
0 M2 O$ o8 t+ v) s. J: y* X/ J冇可能
7 ^* M( k# f( _5 X有考試就一定有分數
9 x/ ~0 l8 W' \% R* l8 O- i2 j咁考試多數都係考卷
' o% s: G- A* e+ m g; m考卷就一定會有skills...+ ]4 |# B) ? A. m+ ]' Z
而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills
* L1 q' f8 V* o, k. _" h; G% T- G; f- e
換言之
: L" o' I1 V: D7 h6 Q4 L- y \+ }' G9 o極其量都係某科目課程上既設計上既野/ [( x1 `, @ }) a" Z% W- \
咁同教育制度冇乜關係
+ k* G: J( ~5 Q4 m% s
# x& r: y& r6 ^9 d0 W仲有
) f& l3 O/ J( @8 ?) ~) z正如我講到「向分數看」個問題
2 \! D/ T L2 d' z好多地方都係咁- {+ k2 ?& n! r. |" w
原因我都解釋過* t. j" _! A |6 q5 r+ T
但我想講呢個唔係香港獨有既問題
# B, s" {; j) q. m+ W1 t ~
8 l8 u8 J6 s5 S& {* K( P. m) ?" ^而我認為呢個都唔係一個大問題
8 v, k x: L" H$ A/ E而家好多人都漸漸認同讀唔倒書6 h% L0 K( j& V/ k
cert滿江紅都唔係一件咩事
4 Z' l: w. ]$ ~唔係一定要循所謂「正途」自有前途
# |, i% f( M+ x, z3 o- c# Z, u2 {3 G' R. B8 x$ ~3 m$ f& B3 P
個人意見~+ P& ~- i9 ~8 Q/ ?$ K
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