pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.% z1 }# @8 f9 d6 u/ N% W
好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,
0 ?) B7 b; h" O# A5 a好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.
3 j3 ~3 s- G& X根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.7 e' z6 a. x" `0 n4 ^/ s6 A
; D5 ]5 u+ |+ c4 C' v9 H
其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .
& s; X3 t. U4 ]) O/ c  B可見呢一個係考試制度問題.  K# C; ?: G# ?) H8 j" h' r' C" g
o個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.! L. J3 M8 e# p# x
我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中." R9 J' F4 p9 Z, I4 X, l
佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.9 q4 l) L; F. s' S! L
咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野., y8 z" g7 Z1 v" i- k6 A& A* n1 M
除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實) \% ~* a6 [: f- }$ J4 U* ~
昨天已不再