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[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

今次講d補習班果d: Y4 F) a1 J" }+ r
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生0 t) Z3 X# r; n' M" _5 y
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.& C6 T% [+ F" _4 v$ A* T! }* o, T

% X, B8 e3 w9 O8 U$ Z* J大家嘅睇法係點?
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( ^+ s) m  p( `6 j4 n我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高,試諗下如果面前有2個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
/ V1 R, h0 F8 l& M1 F) x8 m冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?5 i- m0 k: i. V, B) J
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
  }6 A9 K% j8 E1 j另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態; n& ]9 C1 r' [3 s5 K. l9 ]$ n6 i

  Q8 v2 {7 N3 L  b( \% G! B總結一句:係社會嘅錯!& ]3 T$ Q4 X1 ]3 Q$ [3 Z
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!% K0 W9 x) t) Z9 f# J1 a, a' O
根本就唔關補習社事!
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:1 t  R/ {7 r1 c; k3 w$ ?
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
* P/ H) ~6 ~! t' \; R根本就唔關補習社事!
1 b" D$ h% |& `) F1 Z# N$ E0 `4 h+ yAGREE!& P1 \* X5 ^, t/ q  J
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:. L; m) Y* c, }( u8 z
+ c7 x# s7 t9 f$ H- Y
AGREE!
) E- f4 i7 f( j' R7 c0 |# c" A係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
' t, `4 H5 }( t% ^; A
5 A0 y( l1 F8 N4 `. L1 G! l
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
% @( Z6 A' K$ J8 k; A" \如果無分就無學位,就算識飛都無用.3 J4 W* t, U" r  k0 q) b
如果想好既,就改改考試制度.
# n  e, E# J' L5 Y; c) l不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
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(我都係受影響既一批)
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
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: Y2 l$ `4 R  g0 U5 ?% k
' U5 u6 o1 w1 {' H- T& M: N" }6 V& u俾我選,一定會去補習!因為分是最...
) V2 t% y9 ]* e' g
冇學校會信"求學不是求分數"的!
: L; o$ t" P/ c) ?! l4 L' b分數,就係現實囉!
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:/ M# O, ?& U6 F5 s( y# I  h& Q
& N3 A2 D. y9 n. V7 q- R2 W4 o" @0 {
冇學校會信"求學不是求分數"的!
6 }" L) J6 d5 X6 `分數,就係現實囉!
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1 N: C- |2 S  \0 i' p) s如果分數低,對學校唔係一件好事,所以在教育方面.......
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個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
2 D+ k9 [. f1 bbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現, E& v' a9 E6 b" q6 x6 [$ }
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
8 z" T& e. g( |& z! S5 I" P! t- P今次講d補習班果d
: Y2 T+ N) P- @8 \主流老師意見係果d...
9 p$ s6 @7 r' P& B" V) \
. I# r- |; n# W" |" |1 E3 T; d
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講得好妙,
補習係for短期7 ~6 Y! S4 N) z$ r+ ^! ?
學到ge野for長期
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8 m/ j) O8 K$ K4 M必須o係分數同知識中間取得平衡7 j; ~: S) Y/ g) ]
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
/ i- g/ v# R% Q2 T成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~9 C" ]* h; \6 K6 H5 s9 W
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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8 `+ S  v& D1 T+ t( ~3 S1 V[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]
Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
- w  b5 V& q+ _% H# A個校長都99地,自己學校係區內成績好就...
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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
0 w) P1 ]" s& I2 I- s9 g6 R. X係其他學業外ge野好
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