[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d  A5 K% w& p+ O$ m
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
" C8 I. V9 W* L/ z補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
( i  O3 X# }2 B& [
1 D4 O+ J+ J& }! w5 v大家嘅睇法係點?
6 _; p+ G7 e  v) r* L. a" ~  X# x0 C
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!4 p5 `+ F8 Q/ V6 T; w; P
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
; T% w, T; H" `/ C7 [程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的8 Z) l% e" h$ F: `$ U& z. p1 O
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
0 n( r) h" P. }& O2 J  a! ^$ w2 L4 m
總結一句:係社會嘅錯!
8 R4 }* Q! C2 ~) X3 _* Y3 {5 S* B. _: }- i2 ~  V
[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
/ Q# @: T0 H8 O& |' r5 C6 l; K根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:' L6 A' f; a+ ?! X1 B
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
8 j3 @* t0 J  t+ j# q' T  N) J根本就唔關補習社事!

! m: x1 z& P) z# x  o% v* M! kAGREE!
. |3 Z0 a7 ?& C" T2 S: U* H9 K, L係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
+ M' Y8 |1 ?' N" b9 u3 o7 s/ ?+ T4 G
AGREE!' Z: I9 t6 g& ^5 G8 z% P  `' W
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

9 \3 b5 b1 D$ T* z
, I. n' q: @3 g. l俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
% [4 [1 b0 g( X' F, o% I, h* ~如果無分就無學位,就算識飛都無用.
* s. l& {. F( e3 `6 t如果想好既,就改改考試制度.6 F6 ?# B( ^( o7 u
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦! ~2 L& }  w- y* m. Y4 b" E4 H% ?

4 @* m+ p$ c4 U# K, ^(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:& A( i3 Q1 l9 u: v; y3 G. m

+ Z$ b7 \# ~' G7 x5 g1 |$ V! \, }# Y; T/ }0 P
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

5 o: C( h4 H& y. z4 q: ~3 |冇學校會信"求學不是求分數"的!9 i0 v- N" e8 e0 y. F
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
9 I& M: D6 w& u: e! J+ v% `. T1 h8 @6 J  h  S8 ~* c9 T+ d
冇學校會信"求學不是求分數"的!
% l! v& K* c7 e  L+ u: `分數,就係現實囉!

- ]9 J2 j% ?8 V! d
) N; t# S/ L* s, W: m* h
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪9 e* g2 k- H. q; d/ m& \
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
. V9 s- Z4 r0 G- e5 K  F: K  J  P. K如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
5 V% d+ E3 t7 B% z, R. T; `: ]今次講d補習班果d
0 u1 z, _( N1 b主流老師意見係果d...

: B4 B0 X1 R% e
$ d+ d, y" q7 @0 W& T% E
' ]  }- E$ ^: g, U( h/ k: R& j
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
7 i) `9 L5 I0 c" D2 b! y* t學到ge野for長期
' U# O1 [2 i+ x- T# u7 ^8 w) Q0 [! z
必須o係分數同知識中間取得平衡* N8 B( T% `. q/ w6 ^/ G
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
3 \- k' |/ e, u  H成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
$ k( Q* ~" k6 H; }: }8 {5 o( p& P所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好+ D  F: ~1 Y' L5 m; g. K

$ u2 p/ Z) B: h[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:' D5 |" U6 p8 {
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

- s: O, |, ^" ]7 v譚李麗芬不嬲都唔掂ga la* t" d" B' G) ~& E% T! V
係其他學業外ge野好