homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,
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* S" t* \+ P: ^9 b; y: \你咁講, 係人都有破壞力架啦~, r6 w: R' F# q. b9 g" R- o2 }
0 Z6 N/ g5 K+ V9 L$ @$ f" Z
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
; Q  O& I0 d* L: h! P5 P只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:2 @" D& F" y+ ^+ _. f' N

4 q- M; r. T: x  g9 m- D, G9 m9 B5 M; S& T. @
版主,
* @0 r% x% ^& H+ N" X" }7 R
$ M& v: \! I/ _  @4 r8 e你咁講, 係人都有破壞力架啦~
: O: L$ o% l, P" u8 w& I; a4 O9 W" L7 n
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
, h  X9 s: q1 @* i8 }只係著重train hard skills...................>o<

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果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
+ e4 Y) m( x( B' D/ x4 E; Q6 ?$ s* Q
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
( J- Y8 ]6 S. I9 \要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...5 ^" P9 [* j3 A( o
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.1 m$ l% R& D6 X0 C" S5 J
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?: O3 u4 Z; k8 G, H; e
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?5 r' x0 _: l9 r  X
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?* \( l* O4 g7 N% c
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
) w# ]1 |' v$ S) x' m我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
0 u- x% d: H; g& U究竟佢地係咩一回事我唔多清楚( h9 o( h5 ?: [7 E8 w
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好! ?4 B1 R( q5 V
若果係一個正常既家庭生活底下
8 x& M1 y4 Z0 M5 G" Y% |0 s好難會無故做壞事 帶有破壞性
% d9 `/ a$ h% H8 Q; {  p而且佢地點解會睇唔起老豆老母3 R- C& D; c. o7 ]9 @1 q
又或者點解佢地會目空一切+ B$ D# ^+ R4 s5 W; F: m) s4 {" Y
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?: X# u7 L) a: U0 F
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
- t- M1 L' n6 o3 k& U  Z1 e仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢" {3 ^' g1 J- I6 I* F6 ~3 t* w5 o5 B
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡" b' |1 v4 w2 L3 \- B
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
) A2 n) n  Y6 L8 ]' n剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
" Q; ?" G4 P6 M/ c1 \" j3 C% }4 K
0 h; d- ]8 b* ]總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係3 P6 Q$ p: F2 j
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
1 _0 N' _( \# b" r6 R2 C' x/ j>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
2 c( V4 {# [/ i如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.& I7 n" z+ m% G9 F& f2 m: D

5 X3 R% Y/ `% A% h& H' }>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
: F3 C( ?; J0 g! V) @很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭...., {+ v+ p8 K& C

: D, n5 U# L! L0 ^+ K( O8 g0 ]# Y: b>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?, Z* \: t! y$ H8 }. p
目空一切...所以未能入世....& v: J  @- f& ~; B. m- B' c* F
; Z& O8 |3 P6 g' \5 M
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係- q# M# b5 ]. o: }8 q! x0 N
就係同佢地成長既環境有關...
, \& k* P) L& u8 K9 U5 L8 v( }' T& V, R
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?+ w7 q9 K& }: D) V6 i
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!+ k  F7 U4 c1 @1 I5 A1 w
---------------------------------------6 @# n8 U  s3 P% l- ]
睇番 係啦 政府係錯
- c' o+ K1 S1 k: i, v0 C其實發覺1 p  a3 l& {: @  u! j( a: r! h
香港教育制度本來就係咁" w0 y3 J4 ~3 K. M- E
填鴨
# N7 l' T% {' t& x9 {* `香港政府本來就係咁..0 `* B, X8 p. H% t  ?; a; F
沙紙在手 無懼對手9 J0 D5 k/ J! {( J
咁佢地咁另叻 就再抬高d
9 J7 P8 g% d! k4 U始終或者佢地最終都係人格有問題
& h5 h( o% s+ r, i" {" f6 [& ^. |但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左* i. @1 N: V0 d8 }/ z
增加香港既聲譽咁上下: y7 t3 e" W+ G' H; O6 `. c' N" X/ U
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正! w, E/ h9 }  S
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
1 x$ m# @5 g4 ~% X( Q" |8 W7 \所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
- P2 G( _5 R# v" d8 y* h8 ^
& E+ M; }/ ~, K  E明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........