kaichun88

Originally posted by playbr2 at 2007-4-7 03:58 PM:; y2 X" @) p' i  s8 o6 b
: ^) ^; R: a, ?. \* y9 Z
5 W: s8 j7 z- X) N8 O
辛苦哂記得端文個teat吾係次次都係嗰d問題....佢會隨機轉换問題組合的....点解....會......吾变嘅???

$ s  j2 m, a/ ?1 I  Z/ f
端文個test問題組合的確一樣,但答案英文字母次序會隨機轉换,德國那個問題組合英文字母次序都不變
( b  e. \# G% s0 L" w, X% g- W% o德國那個test's answer:1.D  2.F  3.B  4.G  5.A  6.H  7.B  8.E  9.H  10.A  11.C % I, y* C: U% z- a/ D
12.F  13.B  14.D  15.H  16.E  17.F  18.C  19.E  20.D  21.G  22.A  % K; M3 v! d  W$ w) l
23.B  24.H  25.B  26.A  27.H  28.G  29.E  30.A  31.D  32.E  33.G  4 \, o' T7 j' ?! c3 {
34.G  35.C  36.F  37.H  38.F  39.B
, x7 k6 B  ^" C我去雅虎search過'瑞文智力測驗',原來包含很多不同類形的圖形test,你post嗰個test可能簡化左其中一個瑞文智力測驗,咁咪會唔變囉
5 k% X; v% ~2 `0 r4 L! }& C+ n' m' I: {) y
[ Last edited by kaichun88 on 2007-4-7 at 04:25 PM ]

playbr2

Originally posted by kaichun88 at 2007-4-7 04:21 PM:
: q0 j5 C. Q' d6 X7 Y
7 b. }+ w. B0 x# W5 s5 T端文個test問題組合的確一樣,但答案...

+ `& @  O+ V# n. i0 R
& L: J% a2 E& A吾係ㄚ....我就係指e個test 本身會轉組合.....一兩次就會轉幾個問題....不過你好似冇發生

playbr2

測驗來源1 k1 E6 ~* ^( n* W
　　本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'
7 _' W( k8 q5 k2 M! X0 h. Fs Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。8 J2 h0 t  ]8 d7 q* K

* \% K7 s% H+ p( V; Z" F測驗內容
5 Y" W& X6 M& K　　Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's  Standard Progressive
3 ?/ j+ a' t, @! r' _" ZMatrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組  |* k# ?/ x1 {5 Y4 U2 y
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果& E; W. W7 z  G' D8 p
並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
" Y$ O$ y0 D7 G) _' T$ ~的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可
/ o3 j3 v7 m2 v) d給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.8 E, C- y2 z5 N
E.的分數，對照常模即可。
7 i! p3 M/ w8 C) n
) Z0 d, J. K. g5 R  x0 ?" H1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
$ R7 U5 i1 ^3 u+ p" t& }! O$ a# A6 z. O& P0 H7 }+ `7 o  j
2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。
; K0 G- y1 U7 p2 h' g
/ Q7 `  }- V5 n1 h3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。$ l* v4 X! \  c, V+ R$ l* @
8 B+ ?3 |% s7 W( z  |
4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
. t8 r" m% U. ^3 @8 Y" H9 _. @  x5 g; p$ g. M- j( O. h) h
利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。5 O/ z9 i+ R" s+ f, e6 `3 X7 a7 v2 Y0 |

' J5 d6 i6 m7 h' Y; e# Q本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。
  R  s, `3 ~3 V5 M2 e9 V6 _& i: ?! Z8 C) Z6 N
一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：
' J1 L4 P# H$ f  e4 A8 x
! b8 `2 `! t) {* j) H魏氏智力測驗、/ @& L& P& s% q8 V3 Q
瑞文氏智力測驗、6 e' E4 U9 a8 k
畫人測驗、+ B$ s+ }/ K  _. M
屋樹人測驗、- P$ R" h1 M* n. A  F8 h
主題統覺測驗、
7 |6 S* H9 H: g3 Z# F( }: F羅夏克墨漬測驗、
8 ]0 G2 P4 D! f8 F! ?8 n班達視動測驗、
/ @8 ]* L2 W& a) d9 I2 m: `柯氏性格量表、7 L2 o; @& B: T0 O6 t3 [1 W* k
健康性格習慣量表、2 u* ]4 E3 }8 y% E
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。% i5 j( a# t) w" v
- X( @; N  h- h( _: a
[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ]

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Originally posted by playbr2 at 2007-4-7 04:44 AM:$ d0 m& E. _' \$ w$ Q$ l

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