homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
8 B3 @7 \& u" [# s4 p0 g$ \) ^, V! b! c3 J" Z6 _- B

/ |0 a. ], p" o5 [3 |, u問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

* _" c; M8 O2 K" R- {

0 l6 F" Y. r, \3 {. Q版主,9 s$ f5 x' J, @7 g" Q
- x( [  @0 u( F0 ~" \6 T3 R# \) Z
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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1 q2 J7 Q3 B7 x# N: [8 U不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,9 Q+ z7 \! f. R* |- d
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:) U5 U3 L/ J% Z* `* e' F
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, x% Z) i2 W3 ^$ L) p/ H2 R
版主,
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$ w& b; p" Z4 [+ F- t. @& p你咁講, 係人都有破壞力架啦~) C; o9 }2 r, e* Q) w$ G, Q8 Q% q/ H# N
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
* J5 [) k3 E8 n+ Y7 x- s7 z. R  d$ m只係著重train hard skills...................>o<

# }' z1 L4 P7 x& N# {7 N5 z$ D
+ {3 p7 y4 ^8 h4 u
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  6 K: Z6 j" ]- h+ o

+ e0 C, `. s7 {天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...1 G, J( j4 f4 o7 @
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
0 t" N* |3 ~0 N( o' H係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.; c# r6 \- G6 a9 L5 V# |7 I
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?* K; C2 R! W8 t# s0 r0 J; G8 T
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
+ q) _. y( Z6 ?/ Z9 W難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
) i2 Z. u6 {# P% H6 v4 W這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
, Z& |, o, }: V7 d; r- x" o我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁8 Y5 M+ M" c5 l) X7 Y1 G+ [6 r  E
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
- _) U# V9 l0 q" s( f/ p1 ~反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
, n. o' c" `  _8 A若果係一個正常既家庭生活底下$ U2 d/ U. K" J* k1 @
好難會無故做壞事 帶有破壞性
0 y: C3 j& k3 W+ x! g而且佢地點解會睇唔起老豆老母% _" ?2 \  V6 `# p8 `
又或者點解佢地會目空一切
/ c5 \1 O  z; L) |/ C+ u8 X) p: V說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?  {: [0 f6 ~) X" S; f* H9 Z* c
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
- {' c5 l( y8 o2 w6 |8 p仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
4 b$ ^% N) g$ y7 j1 q其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
- ]0 {" L  |& D# s受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教- U4 b' e0 z. C
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
5 y1 z( B4 t$ ^& V1 M3 X- p) L  @
7 F- {; u& m( m6 [: w! M3 U( ^) z總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係3 P4 n4 y1 w: f4 M! x
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應) d! B: ~4 @+ J$ j: ?
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
) v- {- R( P! L2 Y如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.' r: T- z) v+ L  F$ i/ S1 @7 f
+ |- m8 L  I. f# d' _
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
: u# t9 I: ?8 G; X) f, S- x" v很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....! T3 Y4 }& }9 g: [

$ t$ k2 l( i1 G! @: S; J: w>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?+ Y, V: `- P5 v- T: L
目空一切...所以未能入世....4 I0 Y0 T: Y9 i5 C
: u* X7 R0 [8 v$ H3 B( i' V6 Q
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
  }6 u2 z5 E6 y+ U就係同佢地成長既環境有關...
9 |% L$ v) Z' |/ s# a7 T2 O; X% H4 q1 b8 z
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
1 v# T& s, w6 I3 r% K4 x, {打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
  i$ p. V' I8 Z0 C" N. ^---------------------------------------
% r# L! G, \9 X+ `睇番 係啦 政府係錯. y! f7 z6 ?" Q2 c0 R3 x7 `
其實發覺0 a! s6 M& W8 g% u% n
香港教育制度本來就係咁
2 N: {/ S; T9 }" {% C7 L填鴨 / I( J0 z3 y* z. D! R" C# R2 J
香港政府本來就係咁..7 T& m5 C- M( F3 ], Q
沙紙在手 無懼對手# C) ~6 q1 }8 ^3 y) X/ W
咁佢地咁另叻 就再抬高d+ l- ~5 o0 @( }' N
始終或者佢地最終都係人格有問題
4 D  K) ^: t0 Z3 R! y6 E但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左  {' Y8 t; j4 E# k" y
增加香港既聲譽咁上下
9 K) J/ u# V( F/ ?就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正9 ~8 t; X. D6 b
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤/ Q1 ?& u+ M% b, P" l
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響9 M" F; \  V0 f3 f+ i+ ^

7 b- U) W! q! A0 `# O& a/ c5 x9 ?! E明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........