|
- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？4 k G1 X# ~1 i( M& N9 @
" e& h* k" I0 E5 x' ~$ T/ }! J
第一場，史論5篇：+ Z. ^# a" d# Q( r7 W) C9 n9 W
" c" ]) p. j+ I8 I- m. ]8 m
“周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”；
9 l$ o, H: b+ b3 E3 Z 9 R. `3 s1 u. Z$ [
“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”；
6 {7 [5 p* |6 t
1 e* |: S" b* g j4 s/ S “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”；0 S# C# K- N$ n! f
7 g8 W7 M0 C% W, c; t9 x5 [/ t* B: ~
“裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”；
7 O! q7 q5 {, }& f2 \) ?% E
" K0 F* b3 c: @2 f+ Q “北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。
0 q% ~1 K6 B8 K( \7 i" d
7 N C/ g! b* t# k/ |( i （第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。)/ |1 ^+ _! @: ~4 ^# {3 h! W" x
+ x' a% U3 o6 n' M' g 第二場考各國政治,藝學策五道：8 N- Z, B' e0 p7 Q6 v
9 g3 `- G# d8 } L 1，“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。
/ |8 g5 A* A# a+ g" r% o1 W8 A. } % H b6 \* p W' f% T. u( N1 t# g
2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。# Q6 {7 w6 a1 A5 F) Z. V. u! h
& ]9 I% a0 o8 ^% n; @ 3，“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
- o- i U; [$ E3 A. X ' E' C& ?: {* y+ C0 |
4，“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。
, }# f- |6 R1 E # F- \6 `1 _+ `8 V
5，“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考，偶看都夠用了）+ `: ^+ ?9 c: t; B3 O7 E; j
# N1 c4 [6 e) W$ t6 l. p# z
第三場《四書》《五經》3 q$ |# P6 w$ U# e* {9 O2 M- ?, J4 O
% T$ g3 |7 C7 g/ L 首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”，
) o$ P3 l- ~, G 次題為:“中立而不倚強哉矯義”。
" h2 P: R" d2 _. T6 z 三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|
