[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d! m5 f4 x2 W, v) h, m
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
% t+ e8 D1 s5 y$ T0 G( `補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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大家嘅睇法係點?2 ~- U7 x# \0 h$ l2 f

2 f2 ?( O7 K6 J# y8 n' s5 R我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!8 D! }: N; Q3 m, |
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
+ n  y( o  v2 \3 d1 ?程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
) Z; O, Z- c( j) P& w+ {0 t另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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6 }6 y# l" v4 |  L/ @5 R/ ^: `總結一句:係社會嘅錯!
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$ a8 P  K! J8 L! f% M- f/ O) T5 X[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
3 I/ ?* E1 e" X根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:$ G! g+ t9 J; z/ ?$ [4 p
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
( E  [- f; t3 t+ ?( d根本就唔關補習社事!

# T$ s! Q2 r2 T& M7 m4 e  O6 A
AGREE!
+ E6 C  B) o  s$ T- m係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:5 q' `/ O" k/ B" h/ Q+ ~& ]- m4 U
& B. e; j7 m0 N' G+ L0 H
AGREE!
3 ?/ D: t1 g: |' o0 O: u4 F係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

. G% `6 j9 A& `; Q/ e8 {
! l$ ?1 O0 P3 g3 v- R2 `% P俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
- k3 L3 m5 B3 X' b- e  U4 A4 |6 j1 U. H如果無分就無學位,就算識飛都無用.
! U8 i  x" c; R! _1 a, X+ Z" E0 j, E如果想好既,就改改考試制度.
3 {) Z+ S0 b! d" C4 d8 [不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦! t0 ?8 z( j' @  _' Q3 P9 o7 J4 X( R# X

6 w2 l( n5 C6 h# H(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:. Y, ]/ h, Y2 A. d, `9 O8 P
# F7 K0 u4 v$ n6 X  j, Q( ~
" B  D* h/ S2 H* ?9 S
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

$ p- ~  x1 G9 W6 L0 I+ b* N) u冇學校會信"求學不是求分數"的!
. }( k% a. T/ F- J" t( K' j分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
  G$ {: s: @% Z- [" @% F3 G( u% C/ ^" `( ]; N8 y
冇學校會信"求學不是求分數"的!( a* n7 {0 X  y" b3 e; G0 d/ k' r8 u
分數,就係現實囉!

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6 m7 j9 v1 `) Z% T* h# f5 v3 P% d- s如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪! Q% M) X: J) u8 z+ S  w! O
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
0 E8 Q5 e, G) h8 N如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:+ A" O$ C: [6 u/ K3 j' S' x! R
今次講d補習班果d8 B4 z6 e, |' @9 l
主流老師意見係果d...

  x" v; a. X( ]- o. V1 d8 z* x2 g* [

* v4 B) p; `# d( Q講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
) Q/ ^4 x9 A  ]2 Y學到ge野for長期
+ a2 L5 L# p: n; p- q, l' @+ t
+ C& n; E0 |5 F% @& [必須o係分數同知識中間取得平衡8 O- m/ w. p7 \7 T
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
( p* H8 E- r; c/ N( @4 k3 y成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~2 s0 O. L( J4 q, Z. I
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
. A; K! T! e- C# e) J+ G2 }. y; T; D9 a4 w% O
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
9 L- n( x& i4 U6 A6 y個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
0 F1 o9 }( A" @: }  @- G係其他學業外ge野好