[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d3 C5 p8 v1 K7 i9 D  F" ^
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
1 J  I+ D% C- [- a4 G補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.% ^1 G/ |2 v/ M8 V: t
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大家嘅睇法係點?
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我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!8 y& ]  x' u  N# j' O
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
- n! y; `# w2 o& B% i程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的4 I1 R+ D7 R! k3 c
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態- O4 p- q8 ?4 r/ E) K
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總結一句:係社會嘅錯!0 B" w% ~$ w* B' P7 b2 ?, K
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!. _1 Q2 v. `5 ~& N+ }2 _0 t& J
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
/ c  t# A) \+ g( C- ^4 I) H如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
) y1 h) G: c: G+ N根本就唔關補習社事!

$ n. e/ Y/ [# v! Q: O. a2 ]8 y9 kAGREE!
: Z7 ]/ B2 C/ |7 S7 s- l' w& h* R係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:5 T7 H+ V7 j$ z' H3 M! K
9 o* l$ L2 w' o$ _* L
AGREE!
3 C1 N  r/ o. y- n! E$ c" z* v係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

* U  Z. _4 G. e4 Z' Q* C
5 E: Z9 @# C. D$ [俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.( @0 O& N+ ^( }! ~0 Z3 Q
如果無分就無學位,就算識飛都無用.5 s% }8 K" K1 R% u+ }" J
如果想好既,就改改考試制度.# T3 g1 P5 u8 f0 T3 L
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦  M0 i: B" G6 l

( F, \) q' ^" H2 h3 g(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:0 M1 r7 c; Y! `

' E6 l3 [& J6 m* N* v9 a' I, `2 v; n. d# ]
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

: l; J4 F$ G' H! e) D' a% H
冇學校會信"求學不是求分數"的!3 J# N0 D. J+ z
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
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冇學校會信"求學不是求分數"的!. v! _. `1 [; D* Z: L
分數,就係現實囉!

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$ Y5 b8 b* R& I1 C* `) j4 H: C
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪  P. b# _  q! p8 G3 s% r8 V! u) }
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現/ y. Z( _( x$ l# n' U- H! ]& f
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:6 j) u6 a# L! S9 V( H: ?" |+ r. ~- Y) B
今次講d補習班果d% @( {% c1 ^" d* m+ n9 p
主流老師意見係果d...

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7 V2 R% e' _7 f7 a  n6 t. U
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期  Y8 t/ |9 N0 C1 j7 u- }% d
學到ge野for長期2 Y3 B6 l; @, S, g2 T# l  C

" x9 Q) K# X& y+ R- |必須o係分數同知識中間取得平衡
- n3 ~3 M' [; o) h* F( ~成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
: O+ E1 P; B& k+ {; d3 m成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~8 j( P0 b3 M" S
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:# }9 p6 V7 h& j* Q
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

6 H. v4 n8 m8 H* |譚李麗芬不嬲都唔掂ga la+ X6 D1 t3 _% w8 {( E
係其他學業外ge野好