QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
" D5 ~6 ^3 K7 H4 b1 Z) X+ J/ b' ]) Q) u' ~# X7 I
十幾年責任感造就的1分36秒
2 M  q' `; T$ M# R7 l. V
+ h' @+ M- r8 N: ]! I- A' g　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
* L2 \* S4 |& N' z+ W+ `# H) `' p+ l
! |2 {9 @; O2 j: D, s& n　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
" P# W1 \$ N3 k3 Z; c6 l* |) b# `9 L/ |( R. N2 W4 }: ]* w
　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
  i  b0 D4 C( H+ h/ j7 P" F, f! ^/ ?' c6 `5 g  L5 y
　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”+ Q% ]3 e0 ^5 k) e9 f% L" b- [. @
! U3 L6 u$ N$ G1 k: J8 `
　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
9 ]+ b8 Q- c6 X# d3 w5 y  j( ~* t0 v4 z, G9 _
　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
' ?$ I# s) M3 ~7 w, C& Y2 x8 \; S. F; y  Q6 z
　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
" b! S+ H0 G: b! n& n3 p* S5 u$ Q. u
　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
6 K: j" r7 H. W1 \( ?- l  _' K+ o# P# p2 W
　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。6 H( p5 W' s. \" J: L5 I9 V) d! E+ @
& X. v9 H: z/ g5 S+ F
　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
0 S" S, t- v5 Y- l0 y& W$ N" d  R: d7 R% `" F/ @+ {/ F% X
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝+ |! U+ U9 r, G: D

3 O# _; x1 I& S- G“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
/ Y& e# c4 z5 i: X5 W0 W: w- E! n) E7 a) M( s8 L2 N
　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。6 I! ?9 f7 X5 w( K/ K. R
( {: H  _3 u; q/ B
　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。$ d. d2 a+ ~, u
5 M5 ^$ y+ j9 N2 _) b
　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
8 A& q: l1 K4 L
% U( h8 z8 y2 _　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
: H& ]+ W# h6 y1 Y* S
% S: _1 K4 ~( \: _* G　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！# W2 L' x) t! |- L6 Q. V

: e; f) E% a+ d3 T/ J8 a7 ~　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？4 Q8 x, `. Z5 u, t# a, a! ~2 G& _
' t2 ?$ h: `; d' q3 z
　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！. A) g, f/ j0 A

4 r! v0 R- P+ j" |　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。% }3 A; ]! A+ g- y! n1 x

( X1 _" E# h+ Q　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。$ R  O! j0 f& W9 `8 l5 \

% d# A1 |9 u: y" S' U; |  k2 O; s[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事& W9 X$ t) V2 L) P: ?( _) T

) O( I+ y, }" U5 k9 {. `; H中國新聞周刊6 }- G4 W- Z  d

7 F9 d4 `8 q1 ]; c) V! d. b方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中3 d! e7 y) x3 v7 z
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
4 \: ?! d# z! m5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教* p: ~8 M; m$ o9 N  i! [  J3 @
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
2 E$ p% k1 B% X: }% ?她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了( E: L* x! \! D+ d; N! b' W2 d
/ P' ]  b# c$ p
* 方新口述/楊龍整理* y( ~: q4 ~% z" L* n
& h" [, }3 t0 O8 l5 E: Z/ [
這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
  _- g: G5 [* ^7 f* k一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
- x' G6 s3 O* t6 t1 t更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
* h  a) i  v9 g. a/ Y/ u% \* ~出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
2 \( F" k6 c- v4 T+ ]4 k這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
( A8 L) g0 t9 _/ [7 c是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
/ c' z( h0 p6 }8 e3 e我每天都要對很多的人說，“你很正常”
# u* M% _4 z6 \  f$ B我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安1 S9 S" D* N0 W9 r6 M9 ~
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
" W$ h) h& h. R' k# U  F這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
! }, u; O) _: y9 ^8 k! O“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
+ h% ?+ H- ?# `7 p  W# s6 e. p人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
3 {! {" u/ W4 `; Y( ^$ {我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
% L! C2 J- s! r* e( A, s+ Z! Z2 Y6 i
一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
3 F! v0 N& u+ C6 j) B我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感0 m6 J* M6 c) \4 t3 M# d6 b
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，4 k, O! ?, r+ y" p0 `/ m7 i2 h/ x5 X
怎么這么神經質？”' z  ~: f4 b0 k8 s2 \
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的+ {$ Q2 b; P: |" _  O0 ]1 ?% i5 O
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
3 P# o8 P2 c& \) z; |說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
$ z6 N$ }# c6 }; {( t上完課之后，他們更有信心了。
. d4 ~9 Y$ \" r; S/ |別讓孩子再次受到傷害! ~# m4 N/ [! E2 G+ T3 J
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
+ A9 b( x6 C* L* {; t/ h9 i媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
. I% q( r3 P/ l* h1 T2 Q; n6 p鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，+ x5 f2 l$ V- K
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這; C% _. L. Z$ R9 m9 Q- v
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。4 g1 E; N$ w. @& m$ |

3 w: e$ W/ K# p* a& Q" M8 W, x志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
- \8 l( F: o4 e5 E! N4 k8 k就會送到我這里來個別輔導。
7 l- r1 I& |$ A' |, F9 v一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥* N# q1 ^( J' G
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
. \2 H: G3 N$ q2 d# ]+ M在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不4 j+ t2 j3 ?' ^/ u/ c
會多問下去。
: C3 c! o( O1 S$ @1 n8 z( |有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需+ \3 `3 K' ]1 U) n) c
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采5 ^& c4 D% d- C; l# G( S8 O5 \
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。+ h/ d6 Z9 Q4 y+ ~3 a0 {7 G
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西- @  S8 D  `4 \/ o4 p" R- E
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老7 t' k) B; \6 l' [5 Q# S6 y
師做哀傷輔導。
% v& \5 j/ D9 Q5 M  K1 \在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
$ D. e6 \/ q% i6 {8 {6 F) K
- |9 l* e& N& p3 ]5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司2 B7 k3 w$ x0 i% _. G
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
& i! R0 v% {) c# A  P5 }! ~講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，1 U0 r+ z6 d0 o9 S8 S
孩子們看起來很受鼓舞。% m, [& Q6 f8 |3 J/ t+ h2 U* @' T
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
4 z! J) O' h3 Z7 X! N台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
9 w: P& Y. e8 h4 G4 ]+ U放出來。
; b* E. `  p8 v4 Z8 N3 I0 s% y: L此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師+ e6 t1 K. \$ e! z$ j; _) U5 d
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。( z$ i" t9 ~: U8 ~" F+ F- D7 U
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
* O7 U; `9 c3 r' x, n# x2 k; O! u9 p的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
) U  d8 V, f' c他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
, s9 a& g. H$ d  z! M
) D* v9 h7 `6 `# r/ V" @* Z  Z
" B' W+ \; Y7 x( l- Ghttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg9 n  u; x7 |7 ]2 K" C3 |
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇$ Z6 d9 `+ e4 N- i
. w: d: p2 ]' e9 a0 L; B# ^
http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
3 e8 p  F( e+ A# _1 n5 Y89歲母親張高英 攝影:陶震宇$ y! e: ]0 c8 ]
4 ~: n# D" J* G1 y
中國网
9 @! m% B. G" Q0 ^# X6 {2 v0 U- ^* n& a% F, A4 c, j5 m" G
面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
: W3 Z3 R+ O6 y& \不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
3 U: ?* P7 a& C3 s張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間0 Z1 R1 {+ _9 _; A! b7 y
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
9 p  w3 [& b$ g3 f  I老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
+ P) @- A, `6 _" ~6 ?# y以及解放軍增加負擔。
2 I  h. w: Y7 l# a2 X# {- C0 L汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
0 g' e5 t# w- j* s+ b0 q人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
" \: z" [3 N( f# w/ u2 h- U房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
, j1 s0 C) t/ k& j! f地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且; g) o2 y5 z* ?  r
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 5 e" s* ~/ R! o" D& L  b# T6 x$ ]4 \
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半; M4 T& q0 @/ H' G4 Y
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
+ U$ o; n0 @. Q. Y% s9 I& p, w( G點。 : O% d# z; D" }
當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
2 S7 ]2 C9 \( E* C" f9 |: B  k1 S這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆6 o: k2 V/ U2 Y( |, x; y5 R. E; a. F
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)