QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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十幾年責任感造就的1分36秒
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% {; i9 y* N9 K) e8 P; h5 L- p　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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# r7 f2 d9 n% Z　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。2 a& E8 E4 {8 o7 w" ~4 d
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。! U) W/ |+ o; i2 Y& i5 T

  F* W2 t# s8 ]! c8 q& o　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”3 }9 }% T0 `5 Q& p3 L, F# x
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。+ y$ i' T# W' }1 }+ E

- ~+ M) G/ R  @* f% o2 ]9 o　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。0 ?) x2 {  S- B, u& i

5 @8 C. H7 L9 e5 p5 l) X　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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# L3 ?; ~' W- y5 p　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。) p  \& C$ w/ n2 P

5 I" ?/ ~0 T0 n3 e6 k　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。, K1 ^+ h5 l, ?3 C% @
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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" G4 C( `7 ]. _7 v2 H  d$ Q0 _1 m　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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9 K7 N5 ]+ v0 c+ P4 x　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！' u2 u  j$ J- T" @9 g
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？+ W0 P6 Q: t: ]5 c0 H0 V
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！+ U/ l# i- a4 x
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。- B+ M# b0 q8 a6 m

7 n9 h4 w$ r8 p' M/ c　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。- g+ r+ i8 k% g' g5 z$ W# Y, b  P

1 Q; \# ^9 W) k- u+ |( d! q[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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中國新聞周刊
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1 N1 C6 G  ~. F9 @: b9 h1 t方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
* ^9 r5 ?7 l5 d7 ?8 O) x心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
* L; s6 G8 |  l) H0 @4 t3 X( A# q5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教( l3 P9 o4 x$ k. m# M2 x
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。/ h# X& l7 m- X/ A4 l
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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/ X' k, V( P' j. ~' w6 ?2 A! b' C% r* 方新口述/楊龍整理
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+ z6 P: G  H1 m" n: Q1 S* x這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
; P4 F% ~; V# _# h5 k- [一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
5 f% O6 _: V) t+ H: w( i0 B更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
$ U$ z4 ]. X5 h4 F$ k4 G6 }1 b出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
9 ]6 B* R: i4 h5 Y  Y這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
: G0 B* a: a* ?3 J* C* H2 j是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。, _& g3 c  {: ]2 P; P6 ]0 o
我每天都要對很多的人說，“你很正常”6 X" h" r3 F2 h2 k3 J/ N
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
7 F1 k: g' @4 _4 }7 \排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
' I' e! R: B; A5 ]這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
. X1 p# t7 w+ u“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些8 B7 V. `! H5 X
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。' b$ f) @$ e) y% p
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。6 T+ o, s% ]4 ^5 {- K) X) g. V+ {, T6 j

* n. O$ r+ D! ~一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
, v, p6 g7 t: \我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感0 H$ h2 c0 \1 }& H" j7 S- K2 u0 B
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
  {: f) U5 c% z; j怎么這么神經質？”4 P" G# P2 c4 ]) o2 s$ h8 A: w9 [
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
% X0 f% L- w3 ~. b0 V孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人; s0 P0 ]5 h& x5 N1 l9 b) A* m3 O
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
8 x. h& f, [4 d  D1 L5 A' H上完課之后，他們更有信心了。8 n, g+ f1 ^) V% I
別讓孩子再次受到傷害
, g0 ]" Y* i: M6 @& r我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
1 S; R# |% `2 A' i3 B; A媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
$ L5 [) P! A2 t6 s鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，' q7 l' v. ]$ J3 d0 s
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
: ~7 s( t; m# m0 ?6 b3 O, h8 W句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。" \2 Z- n$ I3 i

. ?: W  D5 X% b! q% e( i; `; y志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，; I$ y3 H: ?4 a5 a$ i8 T- w( h: J
就會送到我這里來個別輔導。
2 r& m# m6 B5 E: e! l+ i/ \  }一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
' O- W7 \0 K- ^* Z! V; v' `哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
3 O  q& c2 z+ ~' c  u0 s4 [; k在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不7 o6 d8 J, b6 G; \
會多問下去。, H& M2 o. T) y( f% g
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
. l, A: c9 L  s- y要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采% g7 g' w& C2 I$ w) ]
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。! {4 a9 f! [8 L* d, B+ L
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西1 W+ @1 W5 V' u. j
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
. g, K3 F; k* x師做哀傷輔導。; o3 B' a, i4 F+ ^! h" q" v
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。, s, b& k; k% S. p" q

) d4 q6 @( d$ |) R" ?1 \5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
  m, ?$ T1 F0 S" g) a: `% e2 O5 Q的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要- o, s( U  Y0 T/ L7 Q& Y0 c
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
: c' ?. h. f# c- h5 O, d; ~孩子們看起來很受鼓舞。2 Y" j3 A8 P2 K4 l3 M
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、) |0 {  h3 j# U" w- v
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
! o6 @# F6 T2 x6 p1 J6 H& D放出來。
; {. l& \9 b* H0 r此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
, k7 A# ^' w$ r9 z  \聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
7 h" N/ v) Q9 ]; N全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式7 P2 f* k' l! w
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
" o: O( L; j) M* c9 a' n. m他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
2 Q3 A" g9 I7 t8 {+ W; Q54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇/ _& ^6 t$ y5 z  I
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
+ \" j# @9 ?) g; _- s89歲母親張高英 攝影:陶震宇5 w; W& s# r, ^% Q
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$ ]: Q% Z% g% U% Q# S面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒0 v6 Z+ H+ o5 \( o, Q2 M. d% w
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 7 C) W9 ]* v: {0 {
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
( A7 e0 G- o$ x+ I* T用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 ' L+ k0 d3 x$ o( l" @# ~$ Z
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人  h7 Y$ O8 C# m
以及解放軍增加負擔。
/ s4 ]' U0 G" @- x: e1 x汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩( ]0 g$ G3 v9 [: `7 E7 \& x' Y& w
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
+ b- V. F6 ?5 f0 e房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
: L0 s$ L1 t6 y5 C地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
' d3 h: ?( w  |3 [' v山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 : q$ T0 x9 H: \7 H) V
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
  B; ]( g/ [  l; F( _鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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5 v4 R7 s7 q$ p, H" d當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
. m: g! ~" f- a+ p. x9 P4 `$ Q這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
+ Q2 m# H7 ], A6 J者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)