[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
* U, O. F2 c* g% q3 L+ v+ V主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
% l* z& V. |0 i9 @5 A$ y9 n補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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4 B: W4 l; H* S5 S大家嘅睇法係點?  p' ~7 E! v! I6 s! Z3 k

) W; I' G* \/ c! Z* P我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!5 L+ Z" w+ C, ~
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?, I; |( v, t& l+ W; k2 y/ A/ Z
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
9 m1 v- _% T7 C( N5 _$ x' a" V% v另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
2 A2 w; ~2 D7 B  n$ N2 {  j' U( q* s& A
總結一句:係社會嘅錯!! u6 X# X! ~5 i0 }
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!* x! Z4 x$ F) s# y4 R
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
7 F$ J& o( J) k" O* S如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!6 Q9 A- \( T; t' ~1 g) U$ z
根本就唔關補習社事!

+ l, M: K  c4 r' U
AGREE!
4 |* ?' U0 s3 o' ~* D係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:5 o; A. U. s. `& _9 C. s0 x( W- ?

9 [# E+ ~* I" t! O" [AGREE!
6 F$ C2 |5 A# s: W% [係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

6 L& m, j- _2 N2 I) Q% k
& a& u: t5 k' A% W( Y' p- h( K
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
7 d' Z, o; l) v/ p- Z' P9 O如果無分就無學位,就算識飛都無用.
. |2 r+ B! x1 M$ B2 I如果想好既,就改改考試制度.
; X, F1 z1 T& A% k不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦3 a# R; y  N9 ]; H1 V! o1 P

/ U, m/ A/ v, k" `% p; o+ g; A(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
9 p2 F4 C4 D' A4 b
1 a. ~+ m4 r: O. _  ?) `
0 W( e/ x2 H' t俾我選,一定會去補習!因為分是最...

% n" @, J3 z" B2 M: Z  o
冇學校會信"求學不是求分數"的!6 C+ C; @, }1 C2 _0 \
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:! y; Z! G/ u, {4 Q( z. h
) o, G- |9 A  E: A+ u' D
冇學校會信"求學不是求分數"的!" \2 B! z  i7 j9 |& P
分數,就係現實囉!

  V1 d; ~. {2 f! o; ]
7 ~" \- A+ Y) H: V8 o, v: Q  Q. d/ F1 J
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
! b2 ?# c- @7 R6 ]. Q3 t! abu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現" \# [( f8 F. v& J, T# b  n( _
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
1 x  o# R  s+ e! N今次講d補習班果d$ C+ g& o0 z. b# C( R! H1 v
主流老師意見係果d...

7 K" Z1 i. T: q- R0 L/ ~7 a8 r8 ^3 h' \, Z% \

# x+ l7 ]6 B9 @( d* d( G講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期9 M. p" j- c3 u* O- K; H! M
學到ge野for長期
, n  F. k% \/ z5 w" B2 E, u" C4 V5 I7 X# W& T
必須o係分數同知識中間取得平衡2 o6 n) y" v8 k4 D- B
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
; s( \, i3 z) h+ w+ h; B4 s成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~  q' j, e' M; P% Z: y# h
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
' D4 |  H, c; f- E個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

' ~% n- ]% d; t' h- d9 H. w: p4 k譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
) l8 G0 |" o$ K係其他學業外ge野好