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[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

今次講d補習班果d
( L% S3 v  T; K) _* Z1 X0 ?主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
9 g4 ^$ i" k" h  C/ K6 O補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.: L) G$ w6 g6 |" f: |- }

- B$ s; j; ?7 Z. `, w* _4 d' N大家嘅睇法係點?. b4 _% Q; l: \" W

3 X: v8 \0 L# D7 i我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高,試諗下如果面前有2個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
4 M2 P" J4 c: V3 ^& @冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?1 {: w$ p$ X' z1 G# X' I
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的. k( g# |- p1 M/ p
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態% x/ e* Q' _7 l  ^; B
7 q* C0 J$ z4 p
總結一句:係社會嘅錯!8 b" f7 k. b- d+ n6 p
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
" }6 l' d& c  z* k根本就唔關補習社事!
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:7 E3 t7 F0 @( p2 H3 T% D
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!4 K$ n1 K$ ]3 A% F3 W9 u  r& y
根本就唔關補習社事!
, h# z( w" \0 x7 J) iAGREE!( P+ q9 `' U8 |
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
: ]6 p; a) E) O) ~1 i( |" ?, O2 r. d% R/ U* w
AGREE!
8 p* n' l0 i5 F# _3 c係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
$ L2 c3 B/ L8 N9 h3 V( v1 L8 @' I/ w! B- o* ]
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
0 y2 o# s/ t# g! `1 x如果無分就無學位,就算識飛都無用.) U. c# a( O% E. v0 s
如果想好既,就改改考試制度.3 r1 L: K9 o. k/ Y4 r/ O3 A
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
; m% n8 q2 p& L, m
% C$ F' j  @8 c/ c" P, m(我都係受影響既一批)
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:4 i' M: G0 a+ N! |8 d: X# I
( @/ n; x! y) y4 y
, ]8 j+ w. r4 M5 |
俾我選,一定會去補習!因為分是最...
3 N+ {, |8 h" N4 u6 \9 ~冇學校會信"求學不是求分數"的!
/ N4 }% B9 o: C1 }9 O! g分數,就係現實囉!
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:) m; y; ^8 A1 g& @5 x
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冇學校會信"求學不是求分數"的!3 `; F# g  L, N3 k( t
分數,就係現實囉!
, H0 A& L( ?4 X2 G1 q

" Y$ ^1 X2 [6 h) |; `如果分數低,對學校唔係一件好事,所以在教育方面.......
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個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪( Q& c. g3 b. @1 O# @
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
- `5 b3 y- t2 z( ~9 r: `如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
& E: A; s# t/ m$ x! J/ V今次講d補習班果d
; @+ I2 W% ]- d2 G/ o: g0 y1 e' S; V5 D主流老師意見係果d...
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講得好妙,
補習係for短期
2 K( c, o# D. h學到ge野for長期6 `6 c# R" k3 p& |4 D2 w

) \7 N1 F% M  q  G, l% [; t必須o係分數同知識中間取得平衡
; I. m) m- z5 B/ u- g+ W- B成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
% Q2 j6 y0 v9 h/ v成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
" a4 |5 G4 ^3 F* r) K0 i所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
, K( R& D* r5 i+ d! n
; p# k9 i9 {( n$ C7 D$ y2 S4 B& V1 r1 p; e[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]
Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
, o6 t" h6 U1 e) L個校長都99地,自己學校係區內成績好就...
. I' N5 K! x0 G& w
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la5 C, l# B$ w9 B1 K+ o- V
係其他學業外ge野好
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