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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上* s$ m) G3 _6 _4 T' ~+ |8 i
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
+ o" I2 O1 U. J% ?: L9 a* R香港人就係有咁既毛病8 Z1 s' X$ R6 I" H
有錯永遠係政府- j( Y- O. x. y! h& ]" u, A* ?
3 f' i: I" A$ Z' y x正如樓上有位人兄講得岩3 i4 x# q/ @, l4 S
係社會
" @. k" W* m& E- K! ~. Y5 [1 r1 J" ?, R
簡單黎講
- H0 z' D* F {* u U+ n6 E一個人學過幾多野係冇可能將佢量化 ~7 o i6 c4 _. M5 H. C
就算你遊遍全國,識幾多野- k2 D4 k( @- d- L3 [7 x
除非個老闆好了解你- d. O5 X7 y C: V- w
唔係你憑咩話你識好多野" k, F+ D/ A: S/ N
說服個老闆請你??6 z7 u2 r( H& g) o5 V- N
4 g ^8 d+ K$ q) a基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
% U$ i- U {( e6 a5 P) n2 m或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)) } ^+ Z* g8 i0 r0 C2 C
但對於一個年青人
3 U' w: u& [0 t/ y( `9 f/ U: Y: j, Y後者根本上冇可能有
& r7 z4 y. s# h; k咁咪惟有前者
+ P+ _& o1 q- u+ K: n! ^# j
1 B3 ~) k2 B, @1 s% l簡單總結黎講/ Y' q( n9 {+ T2 \7 d6 c
「向分數看」呢個係必然- L8 V& q$ I0 o8 i
因為佢可以係話你能力既證明, x3 k# W; s& _2 _6 l( r% a; {
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力. I7 T' w* Z; m4 w) L, l
/ V/ m) g( F+ e# h* q
& G) d% f8 x( F( D$ R0 [) B* ^3 r呢樣同咩教育制度根本冇關係
5 d0 ^' e0 `; |& Y j" `唔通唔要考試??
R( y* h2 |0 |) v$ l# W, A! i冇可能1 z8 T8 |2 }0 y5 F- o! j6 [
有考試就一定有分數
5 Y# E( @2 x. \0 O/ y2 V咁考試多數都係考卷* t( s' d6 Y! ^4 r& r/ d
考卷就一定會有skills...
2 ~7 C0 j3 ]& n) C而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
2 d! Z, G& k& o0 C/ g1 s9 G$ q5 S" }: g- S: Z9 N' a
換言之% w" I3 F. f- q5 }- d6 h
極其量都係某科目課程上既設計上既野* w( r Y3 m; Y9 T" i; I
咁同教育制度冇乜關係 V2 n" s5 l0 Q' O
7 \+ R( q9 ]7 ^4 W仲有: q1 g- j; l5 f
正如我講到「向分數看」個問題( K3 C9 c* Y/ B, C) \$ Y+ {3 s. c0 R
好多地方都係咁
; k8 g8 {0 B, p e7 P6 |# Q4 V9 C原因我都解釋過) C, F* c: N7 t+ B3 H2 E
但我想講呢個唔係香港獨有既問題1 g( Q# s$ g! o1 B6 l% c4 X
$ {; R, b: U* R( i6 J& B$ N
而我認為呢個都唔係一個大問題
4 e3 ]3 d9 j6 _而家好多人都漸漸認同讀唔倒書1 c& v& v. }5 K) E
cert滿江紅都唔係一件咩事. L8 U( A, k: v0 ]( M" \
唔係一定要循所謂「正途」自有前途
- x. y, }0 G9 ?! Q* m$ P
2 O8 G# S9 s8 n% ]個人意見~4 B: J( K) ]6 {: K$ U
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