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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上) W0 g5 j6 J# S+ t1 r0 p( ~+ I
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
2 g# m* L1 N6 {7 S2 c& Z' v) t# S香港人就係有咁既毛病+ {4 N7 |1 X+ j& f' z4 ?
有錯永遠係政府0 }" e( L. n) ]
G) W. t9 A7 w) i6 N7 @# J7 y
正如樓上有位人兄講得岩8 T8 W1 C; m% {3 o
係社會, l n+ k. }/ i' N) f7 C* [5 F
% C3 y: [ }! ~; `4 X
簡單黎講
^& O5 R3 g) ~% k2 g ^一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
5 B! F2 [8 Y. o$ E& w就算你遊遍全國,識幾多野, N% l- |3 [1 f( p8 @6 B
除非個老闆好了解你
- b/ e* b' E3 e+ [' w唔係你憑咩話你識好多野
0 b9 \( `4 R: q- n/ \# |說服個老闆請你??
9 B ~, L! s. o3 J0 x; y/ c1 u8 T3 A/ J M! z
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
- r. p! n3 m" N: O或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等): }) s2 I3 L# f
但對於一個年青人
3 k. B5 A6 s) g! h後者根本上冇可能有
9 R, _- ^% k# u% w: \! v咁咪惟有前者
% Y" k% j, T7 j! Q. S+ R" q
" A3 K* F" f4 Z& W, m簡單總結黎講
* D9 l/ i( f7 ]' a( a& C% ?- K「向分數看」呢個係必然
& q! Q; H' [7 ~& g Z因為佢可以係話你能力既證明$ w/ {9 S0 Y( x9 U7 C6 v
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
' w; k/ h: r1 c) d" }& c* W0 b3 A+ C( J: \) D" d- R
* G: z6 m- N& @
呢樣同咩教育制度根本冇關係1 A7 R3 y9 _! @9 g
唔通唔要考試??" z) u j8 W* \4 Z3 j# J! p7 X
冇可能+ C' A1 n0 @, j* g
有考試就一定有分數
3 `9 _0 `( ^. K5 M咁考試多數都係考卷
$ R: b$ G3 L4 p! Q$ S0 @% d% w考卷就一定會有skills...7 u6 m1 ~0 `7 W' m: o& W/ j7 X% u
而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
/ |4 m7 }2 N( Y b' x l# B2 _; R4 e* T( }6 Y* @
換言之
: ?; f6 z" m9 I9 |5 @$ s. ?極其量都係某科目課程上既設計上既野 m" j4 x7 P; [4 i3 M5 R2 K' o6 S
咁同教育制度冇乜關係$ Z- R ]! G2 x0 G5 }+ P% g; y
- T+ i! s8 [( y- Z
仲有. ]8 a& l/ ^# E- \
正如我講到「向分數看」個問題
- w, v. \6 |* X6 J5 k" q0 q0 J5 ~好多地方都係咁! A: C& u! m7 U3 p: r6 W
原因我都解釋過
# x8 s0 Q+ i5 r0 ?但我想講呢個唔係香港獨有既問題
2 J' P n5 a, T- n: {1 R x, V7 o
! Q. _0 K, T% }而我認為呢個都唔係一個大問題
8 k: U7 }9 ~8 v3 f% C& i而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
% j" {$ y! h) l& \9 zcert滿江紅都唔係一件咩事
8 m+ `" r) Q& f7 C& I唔係一定要循所謂「正途」自有前途
, A% i- r; {# l, ~- U6 ^- O4 e
3 ]6 d! B7 B8 \7 y3 ^9 o' b& q4 G個人意見~9 ] I( R, w: o& K! A% X- ]
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