homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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) C; T2 X# N* y問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,2 b! o  h! l' A' Z) F/ I( K7 P

6 R) A' ?  h: o1 ?你咁講, 係人都有破壞力架啦~' ]- e; @  ]% M$ V# x4 Y
; s# T9 \" `' S6 F$ }/ n& \5 h! k
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,8 M$ ?/ }" W8 l7 B6 Z9 C& b1 s, F
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:0 v# _4 d3 X: c; ~3 V
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* H+ P4 f4 m; I. F版主,9 t% e, H( D8 S3 @* w

: Q7 X6 ~  p4 y: W8 g2 d) m' a5 W你咁講, 係人都有破壞力架啦~- `0 _. {, J; K3 q, g$ Q$ d

; F, E1 M0 B* V3 Z# \- _5 c不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
% w, b: b5 K+ t* x+ g3 ~) I; t  f# s只係著重train hard skills...................>o<

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果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  $ I- x7 n4 h" t3 j# }1 h- [2 c
. }% |. h- w( i  U, ]- n
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...5 V2 }, u# X- N) T* H7 b
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
- w8 F$ T6 @6 i6 j係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.6 Y2 V: F( |' F+ H2 t/ r
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
, }+ V# j% B% p3 g; T% s  B1 n: ?5 |要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?7 n' e# f$ a& [# S+ Z' p/ m
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?* G* \' p, e5 Z- P6 p0 I3 x
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.. R+ [5 }6 S" q
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
% o/ K0 p, V* F( Z" N9 G$ r7 N究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
" l1 G4 ]) q8 z反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好( q: b+ F+ c* {' E4 Z
若果係一個正常既家庭生活底下
3 x& a% ]6 G7 L( Y4 B好難會無故做壞事 帶有破壞性  [, O" Y0 d$ H* N, u
而且佢地點解會睇唔起老豆老母- l( Q: F: I% m4 v
又或者點解佢地會目空一切
7 Y  ]& B, b6 M# z! x' m說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?- m8 |! ~5 C' y; n+ q
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"( M5 v' r0 M4 r
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢: p! f4 q$ r9 V8 v  ~
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
4 d4 M2 `2 H- C受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教& d! E$ P5 M) o' M
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
; R4 O; V" t6 c1 X  \, D- u3 \6 R! N4 A8 i6 x# |/ ]3 J( p
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係3 q; G; D" L1 _, z
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
+ b; {) V+ R  y4 t>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁* I- [3 v6 M- @7 W# s
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
) M- o( P: ]6 K2 m9 H( `! z6 ^0 D; d% d* {: Y0 M& l3 s
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
9 y2 k- m2 k2 s很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....3 G( G# o1 ]. i

. Y+ B; b6 ^8 z  f4 J>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
  s, ~8 o. l3 N. W. Y目空一切...所以未能入世..... y, A; ^4 ]' i- T. Z) o" ~
8 Z- \8 t* d7 V7 y
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
2 V, B4 |9 D5 {; w4 q6 W就係同佢地成長既環境有關...
" r0 g/ S' d" I: v5 T! Y$ p. z; t4 B5 s; i. n9 n. J& F
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?. T& Z1 T3 \: Y5 E) z+ g
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
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% I/ U, U6 J* t# \( y睇番 係啦 政府係錯/ q3 F8 c: Z( b0 j& [
其實發覺
0 Z6 L/ q$ a5 b. |/ y5 ?2 l香港教育制度本來就係咁. r$ F$ b8 G7 t" b. a; O1 E
填鴨
& m% T% v( ]" s7 N香港政府本來就係咁..
2 x2 a2 O# \, t" g* a/ x沙紙在手 無懼對手$ K2 X& t4 R% \* `: e# Q6 G6 G
咁佢地咁另叻 就再抬高d+ ~. ?' K* D/ \: G! G& }
始終或者佢地最終都係人格有問題- L& u) u; v1 F3 M
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左% ?7 _2 {* w$ `/ L1 |  m
增加香港既聲譽咁上下0 p# |& t4 b. L
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
( O$ s4 g1 R2 m$ e. q" ~8 L. j只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
" T, R) ^5 H: h5 }% o% [- m9 F5 A所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
& e/ o6 L7 a) D7 n% E+ l1 r$ |9 s
0 @" f4 B/ S6 q6 X2 A; I( _) ?明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........