homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:6 y1 s0 Z( t% u, p+ t8 F

: ?9 G# b- E/ E. S2 C8 T0 T( d3 V/ @9 C6 s
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

! b! i. z) W3 Y  e) g& f
, ^) j+ u# u* ~2 ?9 ~% I
版主,. H3 \1 g* B" C2 L0 y  [$ @9 R

2 q! Z0 D' _! f& d" q7 ~你咁講, 係人都有破壞力架啦~3 q# L6 r8 O/ z2 \+ q' l: ^) l% Z+ J9 t
# B( a  E+ @) ^: L+ ?
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
+ o8 S. `3 _" r" l# ?# S只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
4 Y$ L1 X, R- u. _) E2 T+ z) ]8 U; e3 J. ]
; M4 b& R' l0 C* M
版主,
/ {7 D/ L3 K$ u0 C; P  f6 ~: n( e0 n( j
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
7 q- e! d3 V& N5 u2 \! X: R
# W& p$ M" ?7 {! X3 w不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,% ~3 k) a/ _' t8 d- `# i
只係著重train hard skills...................>o<

! k* h/ a; F+ N% h4 A! F! N- I& G/ m9 x: w& t, f
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
! g. r1 R+ E  A# D, }  c, N6 D/ t( r% d1 K
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...% z0 V1 m# d% f5 U5 r0 k
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...+ a( d6 c6 m4 d( l
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.+ x" Z9 }% c7 `
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?- D3 T) U  `" B% Y! O2 c3 j
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
. J5 P" @" R3 Z; e- T, y+ j難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
0 ]+ C- A5 ?* t; |這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
: G( h; K1 ?5 n; G# B我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
- N+ X! U( u' {0 g% |( G究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
% }* e% a7 M& g2 X: l反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好/ m  R  d0 C; t2 X" A8 V. T7 `
若果係一個正常既家庭生活底下
$ V' }$ o3 J2 ~9 a' `, q好難會無故做壞事 帶有破壞性% h3 T" U; l' d  v  U
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
, ^3 r; L- W% j2 N- x% C9 O$ t' J又或者點解佢地會目空一切
! U) U4 @0 f& p7 e2 g$ v: ]說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?  y+ ^% p3 c8 }
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
; [7 l* C8 X' U仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢3 I: n9 P1 G% Q- ?. |* U& b* T! x
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
  B- G. V& U! k5 _受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
5 W3 l4 c' }9 x剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
4 w, A0 v9 }4 P
! z  W, N% \; @3 m4 y總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
# I8 v# ]3 i1 H( e( Z5 e4 p政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應. `) T, |; w( N/ m- k' x
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁- W8 Q4 h+ c5 n" e6 r( D1 G# G
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
& Z" }8 n3 R# ]$ Z$ v
4 _; {# |+ @5 o4 r>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性, D+ M/ C' p6 W6 U: C
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
( `% R- o  v0 u) d' V
3 x4 e' K( |, w& |>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?1 H: w2 X: V  m
目空一切...所以未能入世...., C1 l/ m4 Q9 u: [$ e* _
. ^6 k* R# O2 ~0 L
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係0 R7 _" a' o; s5 `* i- o6 h* D
就係同佢地成長既環境有關...
. O) o' Q6 B5 D1 u7 g. K; z1 \- t  Y, N$ u( F; D
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?  {7 W9 e" }/ J0 e7 p
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
; ~4 A0 Z$ S  M9 I8 D! c. y! `---------------------------------------0 I) C2 J, Y+ Q  A
睇番 係啦 政府係錯" m% @0 l- }% D* r" R- d: O: S. D
其實發覺: K3 U* T9 W, U/ R. C( w$ q/ d! {
香港教育制度本來就係咁; Z; f! G+ \: ]6 K3 g- _
填鴨 / V! K, S2 q3 l  v. W+ o# G( a/ q# @
香港政府本來就係咁..
$ B4 U8 Z4 S1 P9 s' q& x沙紙在手 無懼對手1 o* Y- t+ i% t+ N: Y' U9 b
咁佢地咁另叻 就再抬高d9 G1 v: o/ ^& `  i1 d. _3 T7 Z9 \
始終或者佢地最終都係人格有問題! W0 B! j/ A. |: k. K
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左" a' c$ N; l1 ~
增加香港既聲譽咁上下4 N) `0 F, g$ Y* D- m; @# F7 I
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
+ p! ]5 C8 N/ p6 Z只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
1 m6 N1 w5 v1 c0 Q4 W所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
: T4 S/ _2 B: q( S' S
# p! F" E6 f5 w" i! t. ]明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........