homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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/ x' m) W! F, A; \3 N, _  [版主,  p: R  \1 K, ]  i8 x/ |; ~$ k

6 l) e% o3 U& L8 _. f你咁講, 係人都有破壞力架啦~
) g- E4 r8 K' Z' d5 ~- f: o
7 ^5 D, _3 a) _, [不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
. [' w2 K% n2 d5 G- \只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
6 G$ q0 S# d& i1 u7 Q/ e8 F9 I9 v- G* Z8 L

0 N  C' Y2 ?# V* `" L! H& i版主,
6 {; W" O; D% k5 X( O% h& |; q1 n8 u* [0 d% g$ n! [3 B& W& [
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
9 I) g5 `- y9 A% w0 K' H1 g. k& }( v8 w; S# M- F1 v
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,1 e2 m' `% x+ W
只係著重train hard skills...................>o<

: j2 b- G& v' H. Z& \9 o- ]% W7 f- y  n/ ^2 B$ O
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =    f8 u& `- a3 u/ j0 |8 w( @0 _) W" ?
) g( N# K# r. T' [
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
4 l- q* X! }, s* T要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...% x* M/ K! _- ^& n
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
: ^2 R8 G( d/ P4 z( Y世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
/ f9 m+ Q! }& B5 J: w  c+ e要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
! I( r% f) W* L* a4 w. x2 P難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
9 ?. }! B" y( g這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.% @, G# N, M5 ~$ Y
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
9 Q* e; _! t) W$ J) o7 c) O  u% ?7 ]究竟佢地係咩一回事我唔多清楚3 n4 p9 I8 z' W) P" O
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
: ?( l6 ^( }4 M, a, Z若果係一個正常既家庭生活底下
; H! V+ W  X5 ?/ y好難會無故做壞事 帶有破壞性
: v2 X' K8 @; @- P! l8 B& b( \而且佢地點解會睇唔起老豆老母) M# [* S( R7 G% x8 O
又或者點解佢地會目空一切
# j8 Y" S2 H) Q3 N7 F說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?, a4 L/ r1 ?7 n, c
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"! h8 d$ V* `: X  n$ y
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢6 W+ v& Z+ z# e  U& `
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
3 ~1 h' ~: e' s, K) `- h2 g受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
9 n. N" @7 ~( |9 Q$ E) W! O( Y# d剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
; R& f( O5 K+ w% v" Z
7 F7 x/ e6 c0 b/ v( v總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係' v4 L4 [8 E: \+ S; [) }
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
2 j& J7 b; r3 z$ ?8 j+ A4 @- N>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
: f" Q! {8 L4 Y# I0 R, @2 X如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
1 G3 c! C# V- E2 E- A! Q
* U# v9 K2 I0 h3 P3 r8 B1 B: [( }>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
, O8 P  G9 D7 w7 j7 u  h很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
: S$ I1 }$ S1 i+ F2 A0 P# s. f: C  K' a6 r7 j0 r" |9 M% S
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
! H5 f1 F1 I0 |* T; }4 q目空一切...所以未能入世....
/ A. o7 \, d' _8 P, ~! [( |/ f; s+ U5 x4 w, b, N* S
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係4 B' L7 Z/ m- h5 \
就係同佢地成長既環境有關...
! ^6 H& e# _- x- x. M0 E
: x# T" r0 \% Y/ F>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
( \5 a! M/ _# ]) p3 H" A; G2 l打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
0 U- z: Y/ d1 o---------------------------------------0 ?: M4 `$ u( k
睇番 係啦 政府係錯4 p: I) X; s7 n4 ]: T% R4 T
其實發覺2 |' G  L5 ~" t2 f' u
香港教育制度本來就係咁
4 k" m/ Q, j+ C. F7 n4 M4 v填鴨 8 y0 V5 a* O' \* R, Y
香港政府本來就係咁..% I( H# z6 R1 g& k! s; d: r" I1 h% m
沙紙在手 無懼對手8 v+ U" n2 d: K! o0 a) }
咁佢地咁另叻 就再抬高d3 ]& |) V( `. v8 X1 u. c
始終或者佢地最終都係人格有問題
, f6 {' l2 a5 J但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左- W# O3 ^) ~% l- [
增加香港既聲譽咁上下" D) C3 U: |* l1 x# z1 b" r, s
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
, ^% b1 h% |! ]( i. d- n只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤( s3 b9 A0 q8 M% M" ]* [9 o
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響, g% |0 o( u0 I+ V" `

! F% F$ E& m) J0 h4 r/ G明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........