homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
7 `" u* C0 V; O$ W! d7 i: i; `6 B* m, j, V* \% k4 r

" {! x0 }. H' P問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

. D9 X  ]' T1 Z- ?: P0 K2 f4 \
版主,- x8 l4 i; Z( O! K/ K) l9 G
% s. j. H1 e' b- x" D6 j+ p' g( j9 `
你咁講, 係人都有破壞力架啦~) S% N, m/ F$ b: S+ c7 K
) Y  F% m& e4 @7 b
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
; d! \: v! ^& j! x- P只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
9 o& j! n7 v+ s7 H4 z# W8 D2 t
, K& P6 v4 `( I
9 ?1 d- t. @1 L版主,1 l; N5 B" V1 U/ C

) ^6 |. X6 r  X9 \( j& r+ ~5 k! q你咁講, 係人都有破壞力架啦~
/ Q2 g2 b. f4 G9 _( }0 a, [2 b) x3 i9 I% Q
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,9 i# a; {! a, M* M- D0 u
只係著重train hard skills...................>o<

- n' _8 N( ~( [- ?% _( ?) ^7 i+ [1 f* _* X# s. E5 h
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
7 J7 R* A, E8 v5 n7 q/ e3 S$ d
! A8 s( L# K4 S6 y天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
: n' E6 r& {5 ]+ C要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
" i8 x3 U' w3 s& R9 d6 \係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
+ s, }  E  g( S. }  ?世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
8 l6 ?, O- K: T8 c9 K要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?/ X. t0 f) L. U. d5 [& c  K; i
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
* ^9 }1 d5 G, j4 A% q+ F這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.5 P/ e( ~1 T, ?$ j
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
% O' p2 M  _" Y6 J4 j& o5 p究竟佢地係咩一回事我唔多清楚1 P! L9 U8 J( s- P8 o
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好1 J* o1 a' \" S' v
若果係一個正常既家庭生活底下
; w# s+ F# C  p9 R9 `5 F好難會無故做壞事 帶有破壞性
; p: d6 |- |6 ^而且佢地點解會睇唔起老豆老母
, x9 _' r' r. H2 n$ O又或者點解佢地會目空一切
; |8 P, B" ]  _說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?$ J( c* E8 I/ `
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"+ A/ ~/ K) L$ s
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢' l# F" Q7 u  `: f$ g
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
# K0 N- `: r* R) b& R受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
  B$ B) C* u7 B" W9 i剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁0 c( r- u  W" ~& [+ Y, I1 F- V2 u- r2 @
% s  q" ]$ N# x: M4 I6 i! Y4 b8 _+ _
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
: K: m' X& Y. o; N政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應3 O4 P1 l% t, {1 c! G5 x
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
9 n( I+ r8 X9 ^8 V如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
; w" o2 n5 b. f# d9 y8 M! J! |8 Z. w" \4 T. I5 ?; k$ r
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性( c3 K; P- x- n' I2 p! X9 v! f+ E  }
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
0 ^0 P1 L/ e$ d) V+ u
1 N3 f* t5 _  z6 p) p>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
1 ~+ @2 W1 F4 K6 W! V+ n+ \# o目空一切...所以未能入世....
" y/ _+ F0 D; ~/ b) \3 r# c# m
: ?( C# I1 Y/ V1 v7 H>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
9 X& p: i( t* D" H就係同佢地成長既環境有關...+ `( e. {7 a5 j+ L& y: }) ?( s5 |

% ~) J) y0 }8 r0 B9 Z>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?6 e0 u  M0 C/ X& y) Q
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
. a/ c1 e( z& c" s---------------------------------------( j9 x" ~+ _  h
睇番 係啦 政府係錯$ Y" z8 y4 F! a9 _& {4 A  w
其實發覺
/ x1 _% ?$ i4 u8 Z香港教育制度本來就係咁
  Y" A7 k9 _0 K* r2 j填鴨 * S- ~$ `6 i8 q: T/ F" I* A& \  f
香港政府本來就係咁..
+ s9 [0 [; ^1 f8 l: t沙紙在手 無懼對手0 T5 ~( r7 L% R
咁佢地咁另叻 就再抬高d1 r9 M2 A7 p% p+ y* l* \
始終或者佢地最終都係人格有問題
0 Y( Z! M, a1 e  I& z但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左4 R1 n+ P, Q+ Y, |
增加香港既聲譽咁上下: {! w& d) n7 x3 d7 n
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
9 P5 I2 J* R' o8 u5 U& B3 L' |只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
) j- `7 w; V* a2 C" w  h所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
4 I( j9 s* a4 v9 U+ Q4 m8 a
6 F0 `3 M& |) m) V* \  j2 J+ {8 L明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........