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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
4 O( J) w+ l# l賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面( F* Y& q( M- s8 C7 a# |: X& \' ~
香港人就係有咁既毛病
/ L; n: z- Q# u9 H3 A. I; Y有錯永遠係政府$ n4 }! [( @) N2 Z$ k n) M
" M% O% ^5 h7 u( q$ e
正如樓上有位人兄講得岩- I2 ?% M6 G" [) N3 l( T# L
係社會0 S( ~7 {8 Q% m, i
0 r. t, a, R: x4 S) I8 j簡單黎講5 V- R4 q$ v0 r( J7 `7 F g& a
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
' z: \% E- K/ Q9 \# U5 ~/ K* j8 ?就算你遊遍全國,識幾多野# K8 B6 \5 Z9 H( g0 U: k
除非個老闆好了解你; {+ Q. K, N% I. M
唔係你憑咩話你識好多野
, h% M/ f" d/ n3 ?% u# R( ~+ O4 L說服個老闆請你??$ I) a9 q/ B0 n% N/ }
6 q A0 ^7 W- w% w( x7 \* K基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
$ F; u: `$ q/ b# Y7 A3 [或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)9 s' V' p1 r3 I; Z: \
但對於一個年青人
3 r' M" O1 X1 Q後者根本上冇可能有8 G# o" p. a. s
咁咪惟有前者
# p" A y1 T% d* c9 N
6 e' E1 \- r/ h a, S# u% Y簡單總結黎講8 a+ t; u+ {( K( I- }" A
「向分數看」呢個係必然6 V7 H8 w- S- f5 q h! e1 x2 G0 d2 Q
因為佢可以係話你能力既證明
4 O# k$ t( S* R8 I& r* [, e, `比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
" X* z. P- \# w9 o: J/ I) B
& o; G4 M; N8 A5 ?" E
+ G4 ]; k2 X; P# f* g G9 d呢樣同咩教育制度根本冇關係
4 h; h+ y, M: Q1 i1 Y8 R2 b唔通唔要考試??& q" z8 Y4 O0 [0 x+ Z
冇可能
+ D' B! ^# J0 n" ], r& W有考試就一定有分數& k) o: I) \ ^2 I; t* @ z: _
咁考試多數都係考卷
% A7 H" S1 I: ^* ^& _考卷就一定會有skills...
& {, j* M% X! {* H( t* c而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills; L+ ]. ?7 Z% F! f" v- a# K# V
1 E# y1 p5 r" Y3 x5 l換言之+ f3 m8 K0 L2 v; h8 O
極其量都係某科目課程上既設計上既野
$ Y( H* ~5 F6 v0 p咁同教育制度冇乜關係: R8 G! x% C% z
! V& ?; l; o9 z1 k
仲有
8 j$ H. p9 Y2 y' Y- V正如我講到「向分數看」個問題( j1 a3 y9 K* ]( G( p% y5 s: J
好多地方都係咁* i2 O+ B- f0 X8 P
原因我都解釋過
" K2 L p( {: {2 y但我想講呢個唔係香港獨有既問題8 ^6 q8 ~: F- w" u R
+ I/ H4 n. h+ x6 n( X9 k, Y" Z \而我認為呢個都唔係一個大問題
: K% I K5 T6 C+ h: R. i而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
" A7 n+ |0 E" O e8 ^0 Q* T/ w5 }cert滿江紅都唔係一件咩事
5 i; p$ ?4 ^+ e" B4 c D% P唔係一定要循所謂「正途」自有前途% b* b: T' G: s7 O+ P
, m8 l% ]- [3 e$ ~/ V8 q4 d+ J個人意見~
& ]9 B' ~0 l6 Q8 v大家討論下 |
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