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 發表於 2005-12-24 11:40 AM 
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| 樂兄,記得呢次係除版務外第一次同你吹水,指教  ' E$ f% r1 j1 R0 n9 _. }! j 
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 : n: ~4 h6 T- {0 b, _Originally posted by 樂壇渣Fit人 at 2005-12-23 11:21:8 A: Y- M/ n0 p9 _7 T& C9 R" ^" {, q% t# g* `
 係凡塵之人都會嬲
對,否則就是聖人。
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 * @3 r2 V. H* q3 ]% P! y$ y/ F- e6 g7 D, R個d只會講乜野「記恨只會傷害自己」「原諒別人先聖係大道」等等大義之詞只屬慷他人之
 9 H$ _/ X7 }: @9 j, k每個人都有執著之事1 q& ]  ?' k$ p" z8 L) S! X9 e
 對一個細路仔黎講, 你點佢做野甚至借錢唔還佢都可能唔會嬲你, 但你玩遊戲出千可能會打.......呢種小事絕對會令對方心中有根刺
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 1 Y3 d" {4 }& D8 z, Y( `  M3 @相反, 教內之仕, 講就係助世人脫苦難, 有容乃大, 但你幾何見到歷史上各教之間可以和諧共處, 佢地唔介意你偷錢, 俾埋你駛都仲得, 但如果有任何對教規典藉不滿之時, 何嘗唔係惡言相向, 一係就同你洗腦, 嚴重d就玩戰爭
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 ( @9 M- N" B  o% W* x: _: G5 K每個人都會有「逆鱗」' d4 Z+ t5 N8 V; U/ w* @) g
 問題係你知唔知咁解
 7 f& A  A0 c! y當然道行高既就隱藏得好好
 $ e7 d7 C- X/ d4 j% A* w但你得罪呢種人仲危險/ _3 k/ ~$ R% B
 所以如果有人嬲你嬲到出面1 E, r# Z" F8 D0 k
 呢個唔係最差既情況
 ' O0 o, ~0 n- L) b6 q& j/ m! S起碼你得個知字啊~
2 r: t) c7 X3 B7 l" y& ^) d' l當然每個人都有執著之事,否則何須教育。 個d乜野「記恨只會傷害自己」「原諒別人先聖係大道」並非大義之詞,而係教人開心快樂之方向。
 6 O9 z. x" ?9 q* q點解咁講?可能你對宗教無興趣研究所以有此誤會,若研究一下就知宗教的拜神同哲學道理是分開的。 8 V2 ?, L; P- f
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 哲學道理放出來當然很多人可以話:『講就得』 但做人總要有個方向,有總比無好。 若哲學道理這個secondary socialisation沒有了會如何?  你看看文革後的內地社會狀況就知。 亂、無道德。8 |  E' L! g: V, l, r- s# C+ X
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 回主題,同樣一個人嬲,知道「記恨只會傷害自己」同唔知你話邊個平伏得快些? 反正兩個都一定會嬲,但知道這道理的人必然好些。
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 / R2 f, E5 M" `  i所以哲學道理唔係大義之詞咁簡單,正如殺人是犯罪一樣,有此法例一樣有人殺人。  難道說:『殺人是犯罪』是大義之詞? 又話:『誰發怒也可能殺人』或『自殺是愚蠢的行為』是大義之詞?於是癈除殺人罪或鼓勵人自殺。  我們都知那是方向,未必人人能做到,但這方向也大概沒錯。  知總比不知强得多。: k9 \' K" J& W6 T1 z$ D# _
 
 / I+ d# w, k4 Y% \- o- [/ J難道有你所說的事,就無論政府、學校、家長也可改為進行『負面教育』?
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 如上所說,正如殺人是犯罪一樣,有此法例一樣有人殺人。  難道就話法例是『癈』的沒用的?另一比喻,『讀多多書都未必有份好工』,這的確是事實,而且讀書唔應該是為有份好工。
 7 F" S: ?& s% Y% G但係,用科學統計來說,你敢話癈除殺人罪後會少些殺人案嗎? 你敢話低學歷的人找到份好工的機會比高學歷的人多嗎?4 U# P4 ]* k7 p; R4 ]
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 更重要的是,你會教你的子女不用讀書、不用學聖賢,行事應該以自己的思想為準則嗎?
 : S0 L! b1 P6 Y8 @7 t* Q* M當然不會,因為你都知誰對誰錯嘛。2 z$ ~2 s/ o& t$ W, [
 
 ! Z- a7 x  M' c9 s/ e& V6 J# x; ^所以,有宗教的哲學道理教育不等於無人犯罪。 效果如何更要睇信的人有幾信,但有哲學道理教育的社會理應比無的少人犯罪。 你看看文革後的內地社會狀況就知。# `2 v8 a+ w: Q& A
 
 , R2 a5 l3 W% T3 ~3 W  F! p% L8 @[ Last edited by 機密 on 2005-12-24 at 11:52 AM ]
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