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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源- c$ H- J. j5 u. N# E0 C
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗(Raven'
3 {8 Y6 i. [) H4 }0 q( d$ K3 f' As Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM )。
; X- G8 O! m/ s# g a' K1 k+ T p5 M$ g, x; F( b: F
測驗內容" }( A8 s4 [" m- A, w# n
Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗(Raven's Standard Progressive
/ E8 U. j1 ^+ o0 q7 H! D! gMatrices Test 簡稱SPM 或PM)。 SPM有六十題,分為A.B.C.D.E.等五組,每組
9 [( O* Y) j' F" n" b" k+ W" f有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍,但隨後發現結果
4 U P5 ^( g& X並不如理想,因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
' `9 l( K+ w# `/ Z+ w% _' ? X4 t的Ab組,每組亦為十二題,共三十六題。故施測CPM 時,若受試覺得很簡單,可8 ?+ W s* r. s
給予再做SPM 的C.D.E 三組,核計個人分數時,可略去Ab組的得分,以A.B.C.D.' [: n" a! s1 w0 N
E.的分數,對照常模即可。
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. z. v0 T& Y, e' E d1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗,一般而言,與語文測驗相比,非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少,因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力,可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。3 L2 r* x( |$ t& \
- J: E' L+ z# q* J1 a6 S- M2.瑞文氏測驗的使用方法簡易,所費時間不多,可以團體方式或個別方式測驗,評方標準客觀而明確,並無模稜兩可之處。- k1 ?/ E" r! A; H4 x2 o9 Y; W5 _
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3.在臨床診斷上,有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之),觀察到受試的反應心向,思考方式以及耐心、合作性、固執性等。/ c/ U5 c4 p0 ]1 q2 W
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4.根據國內研究結果,如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具,在小學階段,前段(一至三年級)以使用CPM為宜,後段(四至六年級)以使用SPM為宜。# u: R0 h7 o5 F b, R8 [% r
+ @( c6 N. D" n! c& v+ ~* }3 U) A7 S利用本測驗來評估兒童的心智能力概況,將得分最高和最低的兒童,另用其他測驗來驗證結果,這樣在時間上較經濟,而教師也能對其班上兒童智力的情況,得到大概的印象。8 U9 k0 r0 y. j: [ T2 t7 N. C$ h
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本測驗雖為測量智力,但其結果卻更近於知覺能力,而非智力本身。而且,我們只能測量受試做對或做錯的數目,而很難得知他在答題的過程中是如何思考,如何解答,如何答對或答錯的心理歷程。 u7 N# G3 D: X2 P
% {, \; D' E( z+ a& h一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如:
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4 i! P$ _) E* o魏氏智力測驗、
; A; [ c& I. E瑞文氏智力測驗、
6 `7 U+ d; N6 r9 L畫人測驗、6 I8 N! \" _, ?$ y
屋樹人測驗、, e5 L3 T: z( [( K+ k
主題統覺測驗、
8 t( B! I' N0 g- y3 e羅夏克墨漬測驗、, b o: f1 P7 r9 V5 h
班達視動測驗、. I r9 U$ D7 v' z7 D8 D
柯氏性格量表、; E4 P" p: b( T5 W1 G; q! o
健康性格習慣量表、. }( p9 f. F; a$ V2 X- c8 b* T
明尼蘇達多向度性格量表等,以及一些神經心理測驗。. n, `7 F6 e7 H( W; v* R1 B) h
7 }/ @1 R5 ^7 w[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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