QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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; t; D* v$ h$ w, H十幾年責任感造就的1分36秒
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3 i7 v+ I1 y3 j2 Y( p0 O* l　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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$ z& N- S5 y+ s　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。$ M+ }1 n3 l9 S/ D' j
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”/ A: U- v3 @/ T. N; p- {
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。" p" C& x5 S( y+ D5 l/ v& ^/ l% m

( e/ N% K6 }9 C) Y$ p' P6 i　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。5 @, i( D* e. `7 @- S9 f

+ H5 v/ i4 d1 J( a' G$ W' i3 }7 Y3 m　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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- F* p8 ?& c0 K! C“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。; Q$ I) g# m1 Z3 y2 ]" o8 ^. X

+ |7 h" ?  d, u　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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- [9 k# R' n  O　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。! K" T4 q, o8 g9 v" W

9 T8 c6 f3 t, A* y( T1 H: f. ~* P　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！! A0 |/ n7 n, B: O. z

0 y7 b# C8 i7 U3 V; x2 t　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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- l$ [$ S6 ?* ~+ J% L' A  k　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！% Q" Y0 _+ r( Y0 O

3 j7 v* Y) U, x　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。) b  x7 c/ G& e, Y

; g* `' S$ F* p. D$ \[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事0 C6 H5 o4 S: P

% U& O" }8 T% D0 V! O9 |' a中國新聞周刊! l7 U" Q% t. o) M1 @) i+ X+ M, o

1 v) U/ ]4 R$ k方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
) R9 Q/ p( F! b0 h& p心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。' |, C: ?% M/ }- G/ f7 q
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教7 n# J" `# z9 E) s6 L
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
# k2 ]" K0 R" I9 }1 a( L" K" |& l她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理
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. k4 G) g7 n! _0 N  u9 [; X這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
; x; m8 U+ u" P一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
+ x) h4 S7 Y+ \0 U- G/ r更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
% T- e' b& h0 r& i1 R, I出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
+ K" |7 |/ x" t, X6 @( n, j- J這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不9 b. I; B, C% _" Y' a  u
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。- v& G- _# x9 y! y3 A' F: d
我每天都要對很多的人說，“你很正常”1 M  a% w* ^1 D7 Y6 u8 H8 A# v
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
+ C7 f6 `, m6 m' d' |; V排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。7 h* }3 g) x7 K/ _+ H' V
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
8 A# n& M2 G* t“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些) S. J; ?2 y- c. e
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
/ I& N' V/ h$ F, ^; u# g( U我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。4 [1 i  L( y+ B( y: r. r
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感, a6 L6 u7 n/ r' g
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
/ `, ^& W# `6 I1 I7 u怎么這么神經質？”$ t# w8 i& v1 r- y) F1 X2 \/ Y
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的: i* l  t+ ]3 h, F
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
6 a" |% ?) l: t  b說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
5 d8 G7 V. n0 H" Q) r上完課之后，他們更有信心了。+ S& N4 D/ W. ^2 I$ ]
別讓孩子再次受到傷害) O/ I3 L5 T2 k; _' L1 g( \7 ~
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
7 d% \& E+ v* t. A媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
) \8 C; J  F4 O" @, P/ E鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
; m3 N* T" b5 W, X& |/ t# F2 ^, M你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這; R; k1 K5 T1 g# P- Q
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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8 r9 V2 P5 E8 m3 A* J志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，* H) \) ~5 y3 f+ U8 j3 i5 F6 Q
就會送到我這里來個別輔導。
( n, a$ R2 z0 L8 `2 W5 E& b7 N2 {一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
8 L. T9 p% R5 P! X. R  g9 F8 C哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡' [7 x& H' l3 B7 n9 R
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
; L/ j2 y9 _5 [# g  A, R會多問下去。
- E) W- _2 Y2 a8 j) T& i有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
5 r& r2 c5 e1 ^1 ?要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采3 t* S) c  [$ ]( f$ p
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。; ^" Z$ b! \* V
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
3 W9 y* W5 g# N在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
; {' z# B" @1 m: Q  `師做哀傷輔導。( R% x5 v$ K0 g3 F6 o
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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5 e( o" _) z# i- q( ^7 l0 v, v! Q) l5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司  L2 l# S& e6 i( `  v
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要% }1 V2 q1 g* u* a; o6 ?
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，  M7 A+ ~, e" f% `5 i2 t/ V
孩子們看起來很受鼓舞。# j/ X. t/ I# W! r0 n7 X9 t
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
6 q6 |4 r6 D* j+ @- w& `3 Y台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋5 I* `* P+ Y3 }  h$ o/ ~
放出來。
  ]2 q/ D! ~) u3 \此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
2 A" }6 c: U; S0 X& [3 B聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
$ \5 k; o! [# H7 I( u+ |全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
- F) ^2 B6 C5 i0 L( k' S的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
$ ~" ^9 y4 W* `2 t他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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: T% }4 c2 \" z7 A( f3 x5 v- ?http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
4 D. A1 i5 r0 J$ ?. v% s54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
  E9 H4 A8 m, `89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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中國网0 n# U# f- H7 o. u
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
5 T( i9 l1 T0 M/ }! w不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 ; l, M8 u& K! W2 ?) [0 Y) ?) E
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間+ A4 n+ K- M9 V) k" b  J) n
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 1 U7 r- X/ b( Q3 h3 K5 b
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人4 }4 G/ F* H! h( p1 \5 I+ G
以及解放軍增加負擔。
2 E5 @9 E% o4 k9 d5 J) x汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩/ n" \8 n5 t, y
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，1 [7 p% S. Q* E( J) f
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
/ p) G* q  h* q2 M1 k8 Q4 G, @地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且! }+ d1 U. o) f+ |* ]
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
5 V* p- V( }# }* m21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
: @9 A6 L3 T7 b鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
; V3 [! f5 N6 @點。
1 v7 j+ j; k* H當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
0 J- U2 M" `, `: L# N- }& P這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆7 @4 T1 l7 D" k+ [2 R( n+ C3 z$ `% l
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)