QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。  ?$ w. v6 h  L

# @. C3 t- j; P( N( w! |  B; Q十幾年責任感造就的1分36秒! x* @# O9 i7 y2 i# j* `- L  a

: [( V  ], f2 M4 \+ c　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。0 |& G3 O& d. C8 y  m1 @# c. a
/ k* Q, O( x9 X: V: c+ [' p9 ]% M- X
　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。  N/ w" V1 e9 X5 x8 C& M5 x6 F
- h2 y& N, E$ F8 n/ M3 v
　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。  @: d+ [& Q, t& |1 j7 P
) Y3 I; E: L1 j( z. a. h3 p
　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
, n' C2 X: x7 O7 E
" H% m% i& j9 K7 Y. v% B& F　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
* X+ }. r' X7 }% [" T% w0 y  Q6 }) Q, |1 _
　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。8 G& U% d- b5 |9 E8 W7 R" \
! q3 g, f- c6 y( G0 ^/ W, a
　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
- d: G: f5 @; }5 C9 q7 K4 _, M( x& M! ?# w- T
　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
" k1 z( P/ I2 p, ~& \  ^, \0 U1 t! n2 U3 a6 u* U% o: c( a
　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
) x6 u- @  K5 ^1 N' G  O; i) {5 l  k) m
　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。% O% C2 g5 d( X; X% W

% r& Q' I1 [, L: M＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝8 w* ]- M- V: K/ i

$ N1 z  w- ^0 Y9 C& F“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。/ O2 o6 y9 l2 v- I. G/ M4 T
: u& i$ p3 ~) ?5 S  n
　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
- L1 o9 C1 N8 b& A) }. U" j1 U
2 D$ v1 z5 c& s7 E/ O! a$ F　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。, ^7 _2 b+ q9 |$ t

- J# h) {- w2 Q0 J　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
9 U1 r, `3 \1 X6 v: u: C9 D* G) Z
　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：, J  E/ z* r! C. r
, s6 V4 w: Y; S6 \
　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！' O9 s$ j* W" D; o  G: c- [
, y7 D! D$ i( D6 Y
　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？* q: D+ {$ M8 ~. L

. ^/ ^: q7 Y- q2 D  F2 M( c3 v　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！; b. Y& y% F$ z4 R
% K3 h) G; `; p
　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。3 [1 M' [- c$ u/ k4 T. Q% C

6 R5 }$ n9 t7 G$ p　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
4 r3 G  I7 G( j, [7 M' g. s9 B% d3 d: ]3 U  C
[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
- }$ I/ I  a4 E9 _0 S
' b, V1 N) I$ \) T8 B中國新聞周刊! M* U% a! L/ R+ g

; {. x: U+ B' }. w: l; }- N方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
  F# _( ?0 T  n心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
6 ^2 O+ C) Q" {% r; p5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
- ~& z4 N4 ^$ N, Q) O& m/ H! o授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
4 H0 J0 c5 f+ l  @她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
6 G" t/ D) H* h. E  t: T& k& A/ J
3 V- y- u% a6 E! v1 X5 [* 方新口述/楊龍整理
  ]2 S3 t% \4 ^) [
& f5 R: ~+ z/ i6 f* g# A9 k( D這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
9 Y* y* K$ p' V1 G: P4 G/ F一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。3 _" p, y& T' E  y9 S# E
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
/ s% ?- P) B1 a, [, h出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
3 ~# i4 z2 i- O, S0 ?& q這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
% Q" w" z2 @9 h' d6 w是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。) f4 o" r$ X2 f- \& _
我每天都要對很多的人說，“你很正常”0 y9 i! M0 L+ j' u/ z9 K% R7 m
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安: s! c8 V: e* ]0 Y7 n, |9 S
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
5 V0 ]4 x. |( l  c  V2 S$ R4 G6 r這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當6 d. a. b% m- g3 d0 O
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些9 q# q1 F# S& w) k! i9 n& ], x- H
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
) D/ ]* |6 G$ A9 e0 L& O我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。; T2 C( V% W" Z, O& e7 g

8 H4 E2 y' s, n* z8 H% E- F, C一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。  o3 I( g" \* y% Z
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感* w2 ^" L! w  g6 @
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，4 D0 y* V1 r! j% y& B
怎么這么神經質？”/ n9 h3 z+ D. A3 g$ j
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的+ m6 O5 ^# q" B% M: E9 h) t2 Z" M
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
1 O, q5 m4 H2 c' z5 W0 R/ e1 K' P說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
& k1 O2 O& Y# C% m9 [3 O! b" P3 Z6 K5 F上完課之后，他們更有信心了。& j- ~% O7 X; h7 s  K
別讓孩子再次受到傷害
5 Z5 o" i! M1 W2 q5 f/ F- ~4 j我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
: K8 P; E' y8 g( C5 s( w$ i3 c媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
) @; R/ w3 `/ k% X" x" q鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，0 j$ f" G5 I# y
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
: h7 O2 p$ i, V& O; b2 _  J句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。8 M* Q# l( m+ L$ i* u/ {, ^

/ s: l& W: v5 _# n* s9 ]" f1 y+ X志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
: {! I) T: P0 x' N" H0 B就會送到我這里來個別輔導。" h7 o/ L; N/ v
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
& Z' u$ n# B/ q6 I3 n/ X* n" x哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
' L' S, a5 x9 g/ n, ^在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不( ^* S7 O: @5 M3 \
會多問下去。/ f7 y6 _) r' D+ [
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
5 s  ?' I* y4 U/ k9 W- R: F要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采1 S( f0 n# K' ]) \" ^4 L( V
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
  w  X& W8 Q' U沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西; q# ^8 f2 n6 l4 t
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
! q% Z, s0 [/ `0 n( n+ T2 a師做哀傷輔導。: [2 b: A7 u- K% q" V/ a
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。: i- a3 G- Q/ l% }
. [3 H; N+ V: R' {: s: x( D& p
5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司- G5 p; o. B1 V* F8 ?
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要/ F4 a5 q+ |" J. W6 d# {
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，0 q$ k0 |+ V0 D; l9 S
孩子們看起來很受鼓舞。& K, ?# c8 r6 ^/ f- v5 ~
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
8 A* `" C/ `* l7 ?台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋9 p# U! }# i# u
放出來。
" @3 Y% X: s* x. \此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
' K" T5 t8 H0 z) F聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。/ W3 a! X' z! |3 k' h& X
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
" A# J+ S& ~. w9 d的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓* y; f+ j7 |/ o. N! C
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救5 J# W3 x! q, O6 v3 l
( Z  Y6 d, Z* h) g
! g1 B! D; R& g2 S8 h$ T' \
http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg. X$ f+ U% `3 n3 m- D9 Z
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇/ a$ H7 \! M; D3 q& U- c; c1 v7 r, ?) e

  X5 f. f8 b& V0 J! [& C) Ehttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg/ f7 ^8 O  q9 g) g& p- p& b
89歲母親張高英 攝影:陶震宇' ?+ W- u" r. r' W$ D
# g3 u' p0 z9 p& w  N, m
中國网$ c1 d. \/ y3 H) i4 Y1 j/ G8 Y
, W" h# t& m" s- ^. L+ s+ r
面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
( q; ^+ o0 R- `不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 1 }1 ?. L1 o. T1 N) u+ D- |% T
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
3 z2 ]* L  B& G7 t用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 & ?) a7 I: n0 E0 q* ?( ~* J
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
4 B& ^+ M' Y5 D2 U2 L0 \9 }' O- B以及解放軍增加負擔。
5 O# |, x" ?( H9 h汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
" Q0 ^$ D0 b- {; @人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，- \4 x* ~0 `) H4 L' k
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 9 x1 g) R, A# _, z/ Z
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
0 n2 D' `4 e7 b2 H" O( I山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
4 Y' P7 u" `  F" n5 l21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
# |9 @4 e' e" P8 E% \鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助2 W0 J9 y$ z! o/ ?- z' |; `
點。
& @* P+ o. J% M6 e+ ]) v3 i2 [. X當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 0 k( ]( n. T& B, \1 d& n4 R
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
/ [) o2 ]6 t3 Z! b4 F' _者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)