[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d3 l! ]! ?/ F  s
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
  k1 A! Z- Z, C2 l補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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( R1 j. ?; O' b, h6 z8 |6 D! a大家嘅睇法係點?
) @" a9 Y( G& p) o" K6 C& Z/ q  ?  E* {& r8 P) ?
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!' Q& v, y8 K& D0 ?* m& E4 g
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
3 r& v+ V+ c6 D& a1 i4 d2 O程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
2 K6 J. g8 w' c另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態( r) ]  ^- T5 B/ \6 X/ i" Z

2 d# F# B) ]  u5 f8 J總結一句:係社會嘅錯!
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6 E, R- I$ z) R$ U+ ]( @/ C: u3 J[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!( f* o8 ~" W3 m* ^. N
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
6 R- \8 T/ Y, X  \% Z如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!, s$ v  j9 A3 V2 P+ ^
根本就唔關補習社事!

7 A) Z8 G5 E/ w' e) i1 B: L. @AGREE!
0 h0 W5 s8 Q* Q  ?" ~* N6 U1 c係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:! X; G3 \. C0 u

0 R7 D  Y2 A7 G) JAGREE!6 O/ R( v" j0 `* s
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

' N* V$ @9 b; ~# l0 Y

; O9 A" ?7 y2 v$ k+ Q俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.- [# r, w2 H1 X$ H1 ^) s5 B/ |
如果無分就無學位,就算識飛都無用.+ i, P# w) T* L  r- E" T# m
如果想好既,就改改考試制度.
; T$ E2 p, A2 v3 I) ^1 w不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦: z' y& p4 P9 g% X1 J7 K( I

9 @" h3 w- }/ O1 z3 A2 c9 |9 P/ w5 W% _(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
% n9 v$ l. c( ~5 H4 y+ {5 B& W# e; l" n
7 e" H% _+ H2 U4 A5 W
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

+ O# V* [( y5 Q9 }
冇學校會信"求學不是求分數"的!! B0 i8 e- O/ x
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
$ ~* Z  r, S# z: d5 [& j# h( S1 g8 Q: D: x- A0 g( ?. \2 o9 b
冇學校會信"求學不是求分數"的!7 y, E% o: c% ]6 v
分數,就係現實囉!

5 {9 f  ]& c3 v+ \! {2 t( F0 |0 j6 T: T  s
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
! d, L- [. Z, f" T, Fbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
, U: U* P/ q9 s- N" n8 {如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
0 A6 u  x; {8 D, T$ U# ]2 y今次講d補習班果d6 B( w5 r  A8 x' p6 w8 J! W
主流老師意見係果d...

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, G+ _9 K* {3 |. D, K1 C) Z0 V2 }: D# C4 S( a/ A
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期3 M- j! j) Y0 O
學到ge野for長期
% H7 u4 A6 d+ l. G3 M+ w
+ a: N3 n# ?0 {  B+ L2 `必須o係分數同知識中間取得平衡: d3 j# j2 N3 A* ]% T5 d
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
) s) S1 }6 ^2 }& Q8 {8 s7 n成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~  W! |& e& t  X  k" u+ l
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好. d1 b8 z3 }7 o" ?- \% e5 y
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[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
8 @. h* q9 }- N  t# ?" f  M個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
4 o% S7 Q8 {% [$ }' D係其他學業外ge野好