QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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7 q1 C, `: M- b/ G" G十幾年責任感造就的1分36秒
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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: K: w4 C4 E9 C. L- K+ \1 v　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”* O, K; \& e; ^  ?
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。* h0 E6 U1 o2 I6 E
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。- h; t$ l1 e' r- R' v7 |
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。, v: V# h3 k; D8 {: @! M$ ~5 b

4 _: \. S- f- X' F; N% n% _  F- V/ G　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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! R5 E( ^5 u7 [4 P. j/ S: J7 [; t　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。3 d! k; G5 g: k, ^  B( k- s

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* b8 K0 M9 ~4 M+ {“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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: C4 b% Z: ~& u9 e　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。  [1 ^3 D* h( u7 }0 E6 A% t2 ?

5 F* i3 T( W' o! M; a. l　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。- s9 M4 O  G) i  w
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。/ @/ E: L4 D" M3 H+ h# n9 `& x! a2 S

' D6 a! ~2 I* s+ S　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！' L, ~5 o2 v6 D; d

/ @- }, g. j! F! t/ O1 {　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？; ]- T7 J- G, J

% g5 J' o  W4 V& ~　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！0 M: `- p' s/ O

; a) f/ K( d8 t9 ?& G　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。' T) g2 X- L% P- q, e, \
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　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。& w) f! W" s8 E/ T  _

/ M# y* @+ \3 [+ B2 [5 V[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事/ d: e: P( K# u- `+ C' f- i
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中國新聞周刊
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" j$ m# A' J& B% C- @$ w方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中6 B8 Q) Z( O# M% |
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
3 Y/ Z. H# a/ V: q3 Y$ m5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
* K& Q+ w* v8 I. F9 Z- K授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
0 X; Z! q+ `, {# c她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了4 H% s5 n! F1 c

4 ?! S! B& Q; r0 R! O9 c* 方新口述/楊龍整理# a1 @+ i+ `- y

$ G$ g% K7 v- e4 [) s; F" q3 K這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
# q1 d! a) [: ?# P- [" S: x一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。- c+ D# Q* m) L1 }7 z
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
3 c  L" I1 R% I5 B. z, y) v7 `6 _出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
! M! k5 T: ]& z/ h$ _. G% C這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
3 j* R1 C3 N+ u7 n是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
5 s4 u( w5 r7 W我每天都要對很多的人說，“你很正常”% }- i, u( ^' T+ e% e6 S
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安* o* C. M$ V% E8 w! U3 a1 B
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
$ F' n! F( k5 Z2 D$ s* E4 l5 e這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
9 y. p/ c# m9 T5 s3 R2 }“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
8 J) P: x  j: [( ^1 j2 F' y- Z人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。- R* D6 Q  N0 x8 u
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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5 W2 I! B6 v  n7 W" `$ Z+ L7 c一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
3 D  G4 y' o  ?  I我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
: M( a6 l4 k: j1 K0 G& w! y2 w覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
! n9 \: e- V/ P$ L' D怎么這么神經質？”8 a9 x1 r1 p4 d& `* Q5 d
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
& U1 V: k  W  d# W$ l# {孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
) m) f. y; o; o% y) \. W5 v6 c/ P說，“你很正常”，“這是正常的反應”。& j' |1 ^1 E6 Q  ~- G
上完課之后，他們更有信心了。# i! d( U/ }$ R5 ]! ]
別讓孩子再次受到傷害& r: ^4 ~1 V+ ]0 R2 L% W
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
3 S8 R8 B* U4 K2 h* W媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机: W8 L7 s; g0 Q, z
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
. {) r1 k. P/ @1 s) k- f你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這7 U' R7 r- ~( ~, @$ T& G* J; z
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。: M" |. [' @$ {% o
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
; W8 e# D# @/ h就會送到我這里來個別輔導。6 Q; [0 E/ Q$ N1 S# `
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
4 q8 p, [: b& x' M哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
% U; t3 o- z% K, _在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不/ s/ P5 f$ ^7 q6 P
會多問下去。, t% I' ~( Q2 S* n1 ?  t, |
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需9 N5 }0 r8 R% n. p
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采5 ]( I+ S# a: M0 t6 F5 P' u
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
# i8 L- e  [$ T& x7 K9 F/ V, _沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
- I8 c4 I2 i6 @% L  m/ _' T在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老  y9 L7 t. k' N* U8 H8 V0 S9 M
師做哀傷輔導。/ h: c0 |( Z7 e
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司  w! }0 ^' A9 f2 y0 A6 n: f
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
( d9 d  v8 l% z( x1 H* i( x講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，- c* Y9 _6 q- F- p4 i
孩子們看起來很受鼓舞。+ y* d$ s2 z' d! y9 F* u
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、- G9 Q# ~4 a& A$ t+ P2 S7 T
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋) [- N; J3 _8 }' m
放出來。
$ Z( o. P* S" g/ d" k此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師8 s: M4 k* ?' D7 P# Z9 y
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。6 A0 e+ W1 ^. ]0 l
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式: ]# v$ h: I# {7 Y; |  n* R
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
3 W) ~$ {6 O+ F9 h* M# W他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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7 t% J3 Z2 }1 E6 O: Jhttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg8 H4 b/ A- d6 d* y9 y8 l0 F
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇/ `& t' @9 h5 k% k! c3 Z6 @# ^

5 a+ V1 M3 N5 d) a; y  V/ ?http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
1 |4 B+ ~) f9 q2 u$ I5 T89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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中國网/ F( u; V) B6 l- O

8 ]9 ~0 f2 Z. p. ]. _面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
/ b" |8 L) r8 p+ Q; u  R$ a$ h4 X不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 . g$ \5 B0 G8 r9 k- [& D
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
' K# B# Q1 R4 c! a5 U用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 ; I; B9 {0 K0 l/ Y- p, O3 b
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人' b$ f2 x" G" }  C) N( X
以及解放軍增加負擔。 8 N* i+ Z4 H# Z8 y5 R% e
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩  X& K9 _2 d9 G. ~: ]) {. H0 m& w% \
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
' h* ?- V- t, q3 p6 o房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 / I9 o% B/ F! T' z. I
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且$ n+ f2 h: U: k; a: ^
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
: n& v6 p: Y3 {; D% O+ i7 H21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半$ {1 c2 s7 v+ V/ J$ P) @" Y3 i( k
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 / |" j6 H0 z4 w
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
0 ~7 o, g' t" B/ h者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)