QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。/ V7 q. G( P/ X' q8 c( x

6 m7 n2 }  p0 ^! e) M, w十幾年責任感造就的1分36秒; Z+ L5 u' A* b+ T* u" Q

; H: K: A" N8 h" R+ d( ?! I6 S　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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. _% }8 r6 @. p: h+ E　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。2 Y/ B6 F  _0 P& Y/ e6 d2 {* s: E
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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7 w* @) ]4 Y* }$ z) U　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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( Y* h" D( O4 t7 U: C! `% `& W　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。; r. G. M& N# \! h
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。- a) D& u, F. {) w: W8 R6 b
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。& F  \/ X& w: M+ W8 `$ t; Q: M  r5 z
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。6 h6 Z* y& j+ Q3 v. L

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- U9 v4 I0 S7 Q3 W“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。3 a& V# t2 k! ]/ K5 l. t

- R9 A) {( F' [　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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; y6 o1 F" Z) l$ g8 j" q  x　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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* ?7 n/ v7 S& Q% d& Y* R  @　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。. t6 c& B7 z) D4 V

8 Z0 [& [( }* H/ a+ l* y) O/ a　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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! X' ]2 T9 W$ H4 q3 D- |7 i[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事- A- S/ C- E; C* i
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中國新聞周刊/ S1 t* a/ S7 `9 |6 m

, O" S+ s3 ~' _5 P; t! q方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
' o' `' ~7 C$ l1 a8 _, h. s心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
- p- l' ]4 V5 Z8 z' {$ E0 @5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教. @2 i3 J- }3 x- n% o( B' |
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。8 [* E/ _$ y. {$ V  w# h4 Z
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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/ R/ Q" m; \. Z$ c; z4 _* 方新口述/楊龍整理1 I0 S0 n; J( }
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
3 ~* z6 i' I+ k4 O& c/ w2 G! `一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
! m+ ?) T+ O$ H* ?7 z: _" B% \. F更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃/ V8 {4 m; }3 V3 I& y5 U
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
" ~$ S/ ^4 t& z* I: i這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不$ I0 o5 P7 o  o, C/ }* ?6 g% g
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
7 L' @1 e9 O6 d) Q! f( W" p0 w我每天都要對很多的人說，“你很正常”
" B! L+ d$ O5 _' ~6 i我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安; v0 N# i6 y4 g% |: \0 x: C/ B
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
! X) q; d! P  L  m6 J3 _這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
1 F& B  A0 v& \5 V“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些( f) C9 j' L( Q
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。  g. @, S4 R2 U$ V: u) i0 z; b8 M- @* R
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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$ h$ c, Q/ d: V" N2 ?一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。! [1 `6 T* T* W1 r  ?( L! u* d: }6 ^
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
9 W6 I2 E& ~* y, F: s覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，: E% c9 o1 i: H
怎么這么神經質？”
& D1 [" C+ i( c% c+ k9 B3 M我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
! v' l( I' z% r$ C; J8 T3 N  [孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人0 L- L' u3 j" F/ ^' S( I
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
$ n6 N' m- r# F+ c( V" t( l1 K! ~上完課之后，他們更有信心了。9 m  k* N4 i+ [+ l0 r. J
別讓孩子再次受到傷害: m: a# w5 Z$ `
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。3 i! P+ c: i6 w
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机! ~) ]1 m1 P0 F) h7 z' O* C
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，5 R- I! p& ^7 T. O. q
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這, }3 @, V/ A8 K: e; J
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
& {7 s  {! a, q# P7 b# W就會送到我這里來個別輔導。
/ g( d  G- v6 l0 E( k一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥! {! n* c; S. `# y
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡7 V1 O( s. _3 ?( e
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
4 _9 E: i! q1 V4 U$ K" ~6 ~, T3 _會多問下去。" {, v+ ?' ]- I1 |! w  T
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需" l9 k4 e/ N$ w8 u( Y0 T/ j
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采$ J* L, U( n# T' P& m  h4 h
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。6 T% G1 y! [' h3 Q( @+ U2 H
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西( ]9 S  W! x6 M5 Y$ n
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
0 d9 |0 M! F3 a3 p( G9 |師做哀傷輔導。
' X0 E8 l2 r" _: Y5 g0 O在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司, x4 _: P1 C* y. s5 J
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
, Y; I: [& k& d$ n講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
* F# R" a7 P$ g- d, a孩子們看起來很受鼓舞。
: o6 \3 x! H- G4 Z. x5 Z7 E4 M哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
) l! m1 M- q8 I/ x# {, }% ?台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
: C+ c7 p1 }& E. v" u放出來。
! ^3 N" q0 [4 h, A2 p/ g2 F1 b此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師4 @, U4 ~, l  B% \' O5 c
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
4 `. `" w4 U! Y0 k3 S5 \全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
# u' W, F; w: o7 B的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓2 M! s1 z5 E( w0 w0 E3 K
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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6 W  V! {3 n+ J  ~+ ]9 shttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
$ ]! o8 K. p  V* t54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇# E8 S' I5 ?( t* R) O$ w7 x6 D
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
0 i. q! a& ?# }) u1 w( l7 |0 v89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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中國网
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0 `! B( t3 l0 [# E面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
1 ?. K: p# k+ B6 W, q* y# u不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 : L+ X+ b5 M/ ^1 w8 p7 z1 [5 ^* @
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間5 O. Y/ w% k7 @1 ?; W
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 0 ^3 {. Z4 P8 s
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
# M( x; L5 t+ ]% S以及解放軍增加負擔。
2 J! N  M+ R- {* W- K6 q7 Y+ X! Z3 g汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
6 }; @  S; K/ T1 S4 Z5 Y人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
; Q9 j% t5 L1 i# g* X+ x+ b7 z) Z  z房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
2 s6 c( m" k8 n% l5 d地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且$ a* e3 c, e0 g% O. @
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
* W# Q1 a( T% M0 F( v' g21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半3 w' |' p" X1 z1 ?# r
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助+ ~; n8 j; e8 j- q5 A6 C; w! U( m
點。 : ]7 i9 e* k) p+ L
當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
# C  N, n+ o; _7 `6 ^9 w- [這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆6 |) C6 i. K0 h# x) @
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)