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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上4 V+ \* z3 i1 H, X4 H0 e( n
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面) Y& f( ~% V& p) s5 c
香港人就係有咁既毛病( s: q F. h. J7 R0 T5 [
有錯永遠係政府. L# T7 q* D5 o4 c% U/ R( Q5 [
' d5 z6 Z! `2 \9 q8 _: b
正如樓上有位人兄講得岩
: h4 x0 L1 H" t$ `. F6 x; H係社會
$ G5 J) N ^$ W( O! R* D* F. |5 u5 @; E
簡單黎講% N; r( ? ^* N' P
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
1 V$ @% p5 i% ]$ R就算你遊遍全國,識幾多野
* V" `5 L" w: V除非個老闆好了解你
' H: U4 r2 c9 z' W0 }0 l, Y( C# I唔係你憑咩話你識好多野: I4 [# o0 Q) ^8 c& a6 j% ?! t
說服個老闆請你??* U. r+ r$ I; C& R5 k: P; ]
3 d8 \8 s/ k! D5 d1 d# L: \3 I" T
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
: r- W# J, H: U) W或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等) ~) }2 B1 @- t3 T
但對於一個年青人
7 Q; V1 R! ]. Z' V. P- l# ~8 o後者根本上冇可能有3 T4 G4 }; ^. n) v: S) {: |0 a
咁咪惟有前者
0 W/ N) q: @( b% m
! U; ~* C6 r0 V* M簡單總結黎講
" N, n5 z9 a4 @「向分數看」呢個係必然
1 D5 t O* N- Q/ A* [- T: r/ \因為佢可以係話你能力既證明
, J4 X2 V( T/ v比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力 y# ~! S3 W2 z/ y1 w/ J& J" a9 c
! g+ i" ^* S1 B- ~
! @# Q: |- r7 J4 U- E呢樣同咩教育制度根本冇關係
2 E0 Y2 L. l) A唔通唔要考試??
* ? C9 I8 k; G4 X7 u+ X+ }冇可能# A( U; T2 h t$ V a4 |
有考試就一定有分數6 H* |. w. @) o
咁考試多數都係考卷
0 `8 }" \+ d6 i/ Q( @% K9 x7 v考卷就一定會有skills...3 p% A7 O. ?: P
而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
$ D; W1 V: I% Z# _% R" z2 U7 R% P% h: b; T/ ^; K- E/ V
換言之
& j4 k2 f4 H8 o f `% z8 \極其量都係某科目課程上既設計上既野- X/ ^6 @6 A* X9 h2 b! M
咁同教育制度冇乜關係
) L8 R/ b1 m. F
1 J" F$ M$ G2 W* ?仲有
# z! V G' h. x& p* Q正如我講到「向分數看」個問題
- c: U. w/ H# F. G0 _. X5 S好多地方都係咁& G8 J% j( U2 c l1 @5 @9 A
原因我都解釋過- Y" |4 f, c0 I
但我想講呢個唔係香港獨有既問題
4 V; q- \) W: F4 \: E, z; K: S* x& Q2 `, f" ]7 x4 t
而我認為呢個都唔係一個大問題
( z, F4 V% I' x; T. K& F- a而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
" e$ `3 N) Z! D. dcert滿江紅都唔係一件咩事
6 I7 m) k! h8 e$ A' h: _: s唔係一定要循所謂「正途」自有前途
8 Y. }8 v; g+ V) x1 }: M0 \7 Y3 d5 ~7 R0 C; [
個人意見~
2 i* q0 L/ y. L+ _. I; |大家討論下 |
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