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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上% a" `5 ?4 D7 F/ T* S
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
- M. U. |- X4 y6 Z香港人就係有咁既毛病
3 s% s- S7 E& p/ a% s- ~有錯永遠係政府
- s) @$ l' c" q* i" p! ~& V$ Z! g6 N" U$ t: |- o
正如樓上有位人兄講得岩
+ {- I1 l4 R) z1 x係社會
" n/ @+ l# F' j. n5 J
5 [( r; H7 T7 O* E& @簡單黎講
) x, N" C* z8 Y m9 T一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
% X ` C. w' [9 {8 D3 q就算你遊遍全國,識幾多野0 M8 ?7 h# E) M( P8 P* ]' r- `
除非個老闆好了解你
' z+ V, h: u& r- a& h, d唔係你憑咩話你識好多野
R% I7 V7 O) N0 U8 K- [1 y8 a說服個老闆請你??6 Y" g# C' D" k+ I% b
' W; K* L- \3 a% ^" ?+ f+ r基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
# a3 ~ K( V0 P, U7 m( h或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
5 ^% U* q& t) P9 m' c3 W' }但對於一個年青人% R% K! k) S2 H7 S# ?/ J! Y
後者根本上冇可能有# M% F7 _- ] k8 X
咁咪惟有前者
$ c- h% C. N% X0 j2 x+ n
9 q$ \7 ?, J( {! h簡單總結黎講
2 I8 e# G' n; u% {* t「向分數看」呢個係必然; A4 w. F4 o8 C2 Y. Q
因為佢可以係話你能力既證明
' P* M- R5 D$ u/ M m- ^1 l比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
: e* r& _$ @' y$ J, ^
: s/ t5 j& f5 I$ F5 T! ^5 t. ] ^( I
呢樣同咩教育制度根本冇關係
}+ l6 Z3 v* U- o7 W& T2 t唔通唔要考試??
* |& F$ d/ q3 \7 r8 C) k" A冇可能
: b+ G" C' ~2 C. z: [0 F- k1 u有考試就一定有分數$ {- z6 X% z4 P5 q- k
咁考試多數都係考卷( x$ \0 R4 R) |! O, d1 Q
考卷就一定會有skills...
' h- _+ \5 z9 f7 T6 p0 }7 s1 \/ A而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
5 o$ o) A& w9 I/ a3 s" i- m
. ~$ Z: `3 {+ W; e+ z' s- A/ l W2 z換言之
/ X9 [1 z! i; g$ R. S1 F+ v極其量都係某科目課程上既設計上既野
6 B2 O9 H6 x! k( j2 x4 S咁同教育制度冇乜關係
2 v+ x( m- p+ G/ x3 Y) t' N* x" K( i9 C9 g
仲有
4 ]4 B( P# \) W' o+ |% u正如我講到「向分數看」個問題; \& |6 a! }, T( T+ E& T' G
好多地方都係咁 F& a. X7 B6 H6 k% c6 |( G) g3 n
原因我都解釋過+ k9 N9 b0 w+ n: r$ P
但我想講呢個唔係香港獨有既問題
7 p7 b0 q7 i! Y( O$ \9 L
3 o5 w0 K D# m$ I- T/ l" u而我認為呢個都唔係一個大問題
, s" o7 _0 C2 R5 f! E而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
' x) J/ i" i! D* h% U9 @4 t/ scert滿江紅都唔係一件咩事
; C' D1 q4 q. ]8 G2 q唔係一定要循所謂「正途」自有前途; _( n0 P3 m; z( R6 h
3 u8 T% I- k. K$ v u+ C! k
個人意見~% z5 Q) `7 B- D8 }
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