左輪仔

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《傷仲永》 7 r1 n& L0 y* K& j) o& \  X% ?
金谿民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。 , R1 K* a8 m4 N% N

" `! m. T& \" }, {& a* J' ~9 Z予聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣，令作詩，不能稱前時之聞。4 \& \3 _- S* c# d) h

( N% s& E$ [4 S: S& a又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：「泯然眾人矣。」
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* Q4 l; d, m4 [) u8 W' j" J王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之人也，賢于材人遠矣！卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也；不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪？4 g+ i( }# s+ I& @

, g! _& a: [2 }3 P6 ]+ E+ O書解:- J- G) h+ p( C" y
全文寫天資聰穎的方仲永，年幼「指物立詩」，可惜他的父親沒讓他好好學習，長大後「泯然眾人」(同平凡人冇分別)，說明成材在於接受教育,努力學習。本文以故事為基礎進行說理：仲永幼時的聰穎及長大之平庸、一事無成，成了強烈的對比，先揚後抑，說理言簡意賅。