[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d6 L# s& `  B3 M8 C7 @
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生, a; _) w8 J, Y$ C
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.! G, k' s, _# y% b& f0 E

1 x; F2 F9 K4 j: D! k大家嘅睇法係點?
1 [; N. y- P0 d( s# \; `4 _+ g) g6 C, Y! F& P. J' r
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
. q" a8 }- `6 }& O冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?* ~* D7 `- J1 m8 v$ ^% T
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
' E7 d' @3 I' ~% a. U0 V5 b另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態. w; ]3 T" v9 I& ]) F7 G

* c1 o4 `  [# G& n總結一句:係社會嘅錯!2 w& {2 _. x5 Y9 ?) j# j# P
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!1 {/ N/ O( J: u$ ^  s( C
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
' v- R- n# z, I, V( i  o6 i8 z如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
  H2 J. g* ^8 ]2 W) A根本就唔關補習社事!

2 u3 M: O% |  H' \
AGREE!& C) N$ ], R0 g
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
$ F+ r8 B! ^7 h$ W) z1 D9 y" Z! t/ V7 R1 Y9 t- x( d
AGREE!
+ w6 a4 j5 s0 Y7 q$ Z8 T! v. A係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

2 f7 `" Q( l7 v# F7 A# w4 C7 p% k, m6 E" t- ~" ^, a) k7 C
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的., E) G- e* l8 f* ]# s9 W
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
2 Q' g  x) l) n) w: f' J! I# ^. w: b: J如果想好既,就改改考試制度.
8 N5 F- t& w$ X不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦/ d8 u  U* ]! [; s' H. l: l. F& V  Y

3 |: |# {. W9 g% L1 w, ~2 i(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
) `* e5 b) B2 a1 q8 w4 f* L2 k; }6 N( N7 U9 h% T( u  \# v, f6 P+ r

9 N6 y5 ]1 j* H' g7 }俾我選,一定會去補習!因為分是最...

, S2 C5 `( `, Y+ n; Q冇學校會信"求學不是求分數"的!
2 S: q# B* h2 O; n, d分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
8 H5 V! m8 @! L: ~# D  T" G8 P' a( E" i$ }( r
冇學校會信"求學不是求分數"的!
) R  r; t6 ]! a, `分數,就係現實囉!

7 l) C8 F2 K) L+ m

5 e# ~3 \8 f- t3 v5 d- P如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
8 r: E, S3 d( ebu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
# }6 ?1 \( Z/ [7 @/ @6 {" e如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
% C, p5 v0 E6 ?- T! H" {+ O今次講d補習班果d
; b" R# w2 ?. A$ g, \, \- V+ J主流老師意見係果d...

+ @5 s5 q. x# s2 _4 l4 _

) p  I# K3 z4 T( q" x, f
, y' h5 ^! {+ x2 z; ]0 [0 E: r1 @講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期5 i7 E$ u( l& |) ^" E0 B; {
學到ge野for長期
) M! R6 j& x- ?: O- e& v' s
0 s/ G% `5 @' n& d  _2 I必須o係分數同知識中間取得平衡
: H' Y, Y9 v: ^/ y6 ]7 h1 t成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
0 W, E3 V- O. F$ j/ c1 V/ S: z* V成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~" F, ^1 B  u+ m5 U% P( p
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
( X! ]0 p' g- E7 c$ [9 b. i$ k' t) f7 q5 J9 k% U. v
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:" D4 P# B4 k/ U3 `  I8 h6 `! x
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

6 m; G# Q% L" X8 ^# ~) x6 e7 e譚李麗芬不嬲都唔掂ga la3 z  B# s2 z5 Z1 z. E. |7 p1 a
係其他學業外ge野好