[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d1 {& ?' ?6 {3 p; W  w
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
% I) v; `; U+ A; y2 K: j補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.- ^9 l6 |1 z/ M8 @
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大家嘅睇法係點?" e0 Y) G& S. {0 a

9 h5 [8 X7 i/ R+ @" D$ Z$ N我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
, W# F) {/ t* ?9 X6 y( p  L冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
7 J9 L* B0 y' W. l  n程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
; N2 c  g" Z1 J) ~  w0 ^( W8 C另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態; s& m6 W6 a' K& l5 ?, M6 O
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總結一句:係社會嘅錯!5 R  s6 A/ q9 S* p, F; z

0 q: {, @# j8 l; O# L5 H, g[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
( F& B4 V" C. \7 s+ J根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:: ], e- G. v" V- ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!+ W0 [/ r' E) _* T* Z& u& {8 t
根本就唔關補習社事!

) n5 p2 \9 {: H  b5 z0 [5 ^  kAGREE!- i2 b9 ~( x5 s: A# w, h& O
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
) o/ a$ M8 K$ \2 f' B
4 P# s7 b7 e- b1 H. d9 ZAGREE!
4 D4 `1 _; u7 w. m. Q! J, X係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

9 a. I' Z6 A9 I2 m) }9 K
8 u* ]1 S2 ^' b' a- X7 [3 C* {俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
) [2 o+ _# ?3 z' @5 Z8 O如果無分就無學位,就算識飛都無用.
5 l  [/ v6 R" h' p, }7 \) [如果想好既,就改改考試制度.0 \* u; m: C4 X% v
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
9 I9 Q$ ~4 c8 Z: Z: L* M$ u' F; ~& w  X+ l
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
, \4 q2 J/ J$ _! Z8 [5 i2 {4 M5 a+ J, A0 S) C
8 y" m; d1 v$ y& [, ~
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

6 b  T" V7 \; }
冇學校會信"求學不是求分數"的!
( {0 _4 f+ {8 T分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
8 @9 n! G" f1 D7 c) l2 ], n8 w
" z  e% d9 g% G1 O冇學校會信"求學不是求分數"的!
$ [1 X: ?+ ]4 E& M/ N6 q( Q分數,就係現實囉!

6 Q; a( T* f4 ]+ ^# ^5 l+ D7 }  u: R; S0 d, b7 f
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪: }* r" [5 T7 n
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現* L+ w& \0 D+ f1 S0 T" m
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
) ]" F$ A7 v5 o今次講d補習班果d% Y7 T$ K7 J5 r
主流老師意見係果d...

* V# B/ O+ R) c" Q8 m5 }6 x

+ O7 k  S" v8 T- X* s" i. I3 [5 T; C6 s+ Q/ N4 |
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期  ?0 z( d+ o$ K& h
學到ge野for長期
# G) g' z& c, I0 z4 F+ s2 }" _2 B" a: X: n) Z% Z  B# d, F. u
必須o係分數同知識中間取得平衡1 C$ j! |! H  T4 `& W' Z
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
+ S- s( h) T  U- ~1 J1 C3 [成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
; r8 a2 p" }" V& H& z( L所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
- l# c* ~! k2 y' D
1 v) {/ T: M  u& ?[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
7 `& D. ~8 l, Y7 }, ~8 v( I個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

8 R& h- c7 c  M" {& e譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
  O2 N3 p* j6 g9 Z. Y$ F係其他學業外ge野好