[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
! l8 ], T) l. ?9 |2 n主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
0 g. i* D/ S- s+ x2 b" c. u補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.: P$ x- A3 I/ }* U8 ~' N: O
: q3 ]& B+ T& W8 }
大家嘅睇法係點?3 L( Z2 k8 b1 e0 O; H: s

% ]9 V6 x3 ^+ x8 J我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
. {6 d" w; ?! k: ]2 R冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
+ _, {) w+ C* _6 [2 f) E程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
7 T* ?6 t* @  ?7 _+ T# {' U另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態7 x% x" f' d4 u- p

: s" _' ^, W& h1 u! L總結一句:係社會嘅錯!
' X# D/ r! C- ]; ~) X0 `; K  S, S6 J
[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!  c1 x; U: a& A! p- d4 m: w7 f
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
- E/ b; Z; |5 P3 R: ~( ]如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!1 v! w9 r& @- h9 L2 h/ u
根本就唔關補習社事!

  Y- |( m/ z9 x5 D' b7 Y$ g* ^
AGREE!% D5 ]6 c7 h2 T4 W
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:/ L0 F" K7 ^4 h: J5 m! k- E0 w
( ?: c* z+ F! `# O! u5 k+ a. Z
AGREE!8 c: t7 o& M4 u( i
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

! l4 |8 s% i: [. W: Z
7 m" S" o% V) h- E0 [$ {/ K俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
# \- t, D; n. x如果無分就無學位,就算識飛都無用.
, |5 E7 O& P1 E. p如果想好既,就改改考試制度.
, C" R" h  W  T. v5 P& L  [不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦: b3 L0 M5 S* J& B" I+ r5 K

$ w# \6 A, s  K8 w2 b7 a: ~(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
) p0 i! e. @, y6 i/ X/ ^: A% F* [

& ?- Z" ?% ]2 a1 R2 J1 B4 p3 ?俾我選,一定會去補習!因為分是最...

1 q2 F7 x% J+ H/ p! o+ t# {2 P
冇學校會信"求學不是求分數"的!
5 W1 v: e* A% w分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:  G& @! d# v% B# O1 ?% V) c; V6 ~

) f9 ~5 ^" U( a冇學校會信"求學不是求分數"的!0 o) r- ^0 U7 f3 y0 {
分數,就係現實囉!

; q1 U2 X. |- y6 G, n/ L

: r0 E7 Q1 b6 J3 c5 O$ c如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪* u4 ], ?0 M. O1 @7 n6 o6 g8 c3 ^
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現) D) v) V  [& l* n3 G8 u
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:6 S( V3 r. F) ]3 s  ?
今次講d補習班果d- F0 K& M4 m- o9 `/ O3 ~, r
主流老師意見係果d...

$ H7 A4 i. c5 ?1 T  X( q& c

; R; n% |, u6 N4 [0 Q# n/ {1 n# {! g' G! k$ `) @( L
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期6 f' I& f5 ?# H
學到ge野for長期) a8 t! h6 g( K# W3 R* ~
/ c' V: @. w% }
必須o係分數同知識中間取得平衡6 x% W9 A8 J6 Y
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post/ Y& }0 Z) Q  a1 \0 F& q  \
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
; O# g. J9 \9 o所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好4 k, B6 _7 \! J& g
& S/ O, ]* t# z- k
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:+ K1 L% }$ b' ]- y* v* f* {# d
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

) P1 P4 T7 T$ \6 ~! Y譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
$ j, W6 C9 \) u) M, F  U, u8 q係其他學業外ge野好