[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
* `/ \( S( {% T8 M6 C/ z- u" x主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生1 ?* I& E4 _) T4 r0 E; Z
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.+ ]6 J) e" Y! Q$ O, e

- W4 [. G1 {& t大家嘅睇法係點?& t' \5 i2 e, [) u) u! b6 s

: t! t3 i4 {( k我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!& x" S) k: v# Y+ O/ _# x( c
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?  v! _( `9 L# v) |4 Q' n" U! L
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
) p, ]. j2 t# A3 I8 j  D) @8 A另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
& j3 Q0 Q4 }  f* }. [3 H6 l! i" c( h0 A  a2 o& S
總結一句:係社會嘅錯!
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!! b+ X  X* y. ?  ]7 A; f
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
6 ]; ~- B: o: A5 k$ Q如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!" w2 X4 A( K5 v, b3 w' i+ J7 U. o
根本就唔關補習社事!

7 M9 b; h4 q& Y5 @AGREE!+ H1 c4 o, M' W' G, T7 ^6 U* l
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
( s/ T( f: Z- {' x) _; c6 }3 s) U6 A3 `/ C1 A9 N9 n, E( d3 v* v; z1 Z7 y
AGREE!
& r7 s1 E8 J' i係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

) I! r$ K& @+ u. d
( O. s" Q: ]3 \- L) M* ~
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.; W- L" \2 v' P3 A+ E
如果無分就無學位,就算識飛都無用.1 Y+ \. m' \( m5 u7 M9 X0 X* r
如果想好既,就改改考試制度.
* x  j# z: ]* B/ J, O不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦" d3 X* {1 I3 a3 e9 N$ D' F
8 m* C& V! A6 q! a, d" T: r
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
3 R" _6 D- {/ m& Y& P1 O$ {( |" L& _4 \! @. [% z" B4 C& f. B
+ L- }" C5 z- l
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

+ K( t2 I$ s- w3 F2 e; |
冇學校會信"求學不是求分數"的!7 q) J& _- L8 U1 w  b6 B* T
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:* X: [. e3 N# `: }- f% X- S& ]' ~

( p! ^/ j- Z5 W冇學校會信"求學不是求分數"的!
9 h! J$ }8 E( A1 r% ^分數,就係現實囉!

( y/ x5 L( S1 R/ h+ a
$ b. \( J9 K( m/ I
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
9 a9 h; s& |% Sbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現! F6 M  T6 i1 y; m+ v- n
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:5 O! I5 }5 _9 B' L) b
今次講d補習班果d! F  d+ e, T* L  \& F1 \
主流老師意見係果d...

, o2 Z* t. s7 f- K* Z2 h
/ U9 t( ]9 x7 D0 |& g0 B2 u

# L' c2 e4 _0 r7 E4 `講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期, O! F( h+ @: L4 F7 {! G: @
學到ge野for長期
' Y! N$ x7 S, X: Q# k! w5 W1 l; n+ Q. v
必須o係分數同知識中間取得平衡
. c! O; C. f6 H/ E" J" z成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post* y; n7 r, ~3 O' v
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
( y9 F. P9 ~4 w. ^1 O& y+ G所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好! b2 R9 ~# v; E5 Q7 t2 y
0 J: V5 n, w* \
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:% v6 u( u' @8 Z; r5 L
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

1 S+ U& _: C8 h; R譚李麗芬不嬲都唔掂ga la" O' N, {" B: X* u0 `
係其他學業外ge野好