pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.5 c" T/ u  e, z; d7 H( W' |. b9 c0 G
好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,
. _7 X1 l( `" h5 ~7 _4 }" g$ \1 }好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.
0 r5 [' J" b0 `; l& G9 q根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.
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其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .9 \- t: d) n: j4 `* ~8 f
可見呢一個係考試制度問題.. z; L- p& a( J* _$ F
o個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.
* h# A3 c4 D7 @, W1 m7 X9 q我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.% k7 ], c3 }# z; K  u& G* m6 M
佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.) ^3 i2 m# Q" K6 T/ {/ B
咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野." ^0 f/ z( o) c' p9 O8 J$ {
除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實- U( n& U  I2 F" b, @- t" O$ g
昨天已不再