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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
% Z+ r0 \. R: C5 H! q賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
* @/ h: k, `) e% h香港人就係有咁既毛病
' O; p6 M" F; c2 n3 f& k4 H: O% w& {有錯永遠係政府
" m' E) {( z& b' L3 O8 ^& `
/ h: c/ U0 E% i; l) z/ r正如樓上有位人兄講得岩' c4 G3 O, `6 v# \
係社會0 U* ]0 Q# N7 @ o; q0 ]
; K# q* m h1 I1 d, d$ j1 |6 |簡單黎講
8 o9 t$ c0 L# k7 `2 _一個人學過幾多野係冇可能將佢量化2 g: t; c1 I% B1 r- J
就算你遊遍全國,識幾多野: c+ S: B, l( p* o- F/ N Z5 e
除非個老闆好了解你3 k7 w8 T- ]' a( l- D+ @* e5 b l) ?
唔係你憑咩話你識好多野
; m+ S' |2 k( ?- H( m O, D說服個老闆請你??
. z/ J( P% H6 B! O l D8 R
/ l4 B- O7 Z6 M: r. l& o O基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert& ]' ^( X9 V7 E
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)2 v9 @9 O! ]' S+ Q
但對於一個年青人
9 |8 ?5 @# Z2 n後者根本上冇可能有" {1 I: y) Z( }8 y% g, P
咁咪惟有前者
* H& h' G t8 ?+ h. z& ]4 N X P& D' @9 Y
簡單總結黎講
$ F# `6 f; l: H. H「向分數看」呢個係必然
" L6 g1 g! y3 d& S' s" G7 p; ]! s因為佢可以係話你能力既證明0 j/ E& ?" A* h
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
) T: P, n( a# e
! ]: N' i8 m( |% i; ~
' X9 K* k ?$ Q- P呢樣同咩教育制度根本冇關係9 P7 P$ d+ ~' j% s$ g
唔通唔要考試??. M3 M( c# b. c6 Y# N7 C9 i
冇可能( n' R( O3 E; x: A$ s0 j% d ]
有考試就一定有分數
* p* ^* M2 a3 J6 _& [咁考試多數都係考卷: U, n6 E7 s/ O: x9 }8 ^1 P/ w
考卷就一定會有skills...' U/ N8 \8 \; F, ?9 c/ j
而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills+ v( @5 w( ^1 F$ n* y/ A- ~; H
/ O+ K; v! k+ R" q8 v& e B* x% d! B
換言之
6 ~2 Y; w% T5 x" Q1 q極其量都係某科目課程上既設計上既野
" T8 j0 |2 J( @& ~8 E+ q U咁同教育制度冇乜關係" z) m+ p3 z7 h
; J; ?3 q$ L+ k' ]2 L9 F
仲有5 q9 X4 g( q$ @
正如我講到「向分數看」個問題
4 {' ^3 e0 M! |4 X+ Y( g' @6 ?2 B" }好多地方都係咁& t1 ]. p" i2 N+ x) {- ]! I+ |* u
原因我都解釋過
1 v& K/ m0 n. H, _- M但我想講呢個唔係香港獨有既問題; O& }' j7 z) N [) O1 N/ \
$ E: t8 o# Z. i3 _
而我認為呢個都唔係一個大問題& U4 m0 g* K' r2 n
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書& e/ k/ t6 j1 X( \
cert滿江紅都唔係一件咩事, b! ^& G% `( A: q
唔係一定要循所謂「正途」自有前途
0 }3 g9 S8 b% Z, i( H! @0 `. p3 ^! x
個人意見~3 g9 L9 A) W( {: G+ Y J& h
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