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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
- Q) ]$ R3 G/ g0 T+ }+ G% `5 s$ t/ Q賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面% g- p& u, W9 N. g: z
香港人就係有咁既毛病: Z! I- R& N: k: _, h6 ^
有錯永遠係政府1 |- W) U y( z) [* T; S q
( o9 ~9 ], V& I2 t/ |$ q
正如樓上有位人兄講得岩% J2 t/ B8 H4 `& [& V
係社會" ~- P2 r% j; C! N) r
2 R% u. d. g" u) k2 N# a6 \/ m& J8 N
簡單黎講
+ ~ R) g$ j2 Q5 W一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
% P; J% @, C, r: Y! T6 |4 `$ x就算你遊遍全國,識幾多野
* a4 F `+ m6 e8 f9 Z* z+ {除非個老闆好了解你
. y% H9 {+ g7 `唔係你憑咩話你識好多野
9 G# U! M$ `0 t7 N! o2 I6 w+ P8 g說服個老闆請你??
' K1 C% ]% x7 L4 I% l2 c1 x6 N% n( y: Y4 H. N, K/ t; t& e
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert$ ~3 D* ]; U3 o; a; y( u
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
5 m) B6 h: l: L& a. x3 i7 G- V ?: i但對於一個年青人; p) q0 q2 \8 t) O
後者根本上冇可能有
+ G# e! M2 {6 L) z! V; N8 X; d. _咁咪惟有前者
2 q* n( m1 S ^' A- W! }+ K& I/ P: p. E( m# d
簡單總結黎講
* _, g5 r% ]0 Q( F「向分數看」呢個係必然% a9 r2 i% [8 N0 {4 m. N' g O5 g
因為佢可以係話你能力既證明
: |. `8 W+ k, ]- p$ g: Z8 q比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力3 z! ]1 e4 @; k% X7 ~- k" j2 t
4 u* P- M" p7 U! B2 d$ M% q
, U$ m, n& o6 i2 w' i5 y0 }呢樣同咩教育制度根本冇關係 L$ F1 H' r) g8 g( {* n" n1 q
唔通唔要考試??
8 Z/ L# I8 L6 e! T冇可能
6 H* y/ z, ^9 H; E) J有考試就一定有分數
$ E- m: `. y, r: q+ p4 k' |咁考試多數都係考卷. ^4 k( O5 b7 Y* `5 E" D
考卷就一定會有skills...
0 z9 W& i4 z7 C D3 {) j而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
7 L; r/ N: z2 t8 @+ V; z) n( Q
1 a2 B/ D, ~8 Z: L) Q5 M" L換言之
( H/ n0 D/ p! e( C; W6 H3 k極其量都係某科目課程上既設計上既野 K' o6 l5 d8 }% y5 p( g0 J
咁同教育制度冇乜關係" \" j6 f1 a- d& R: a) f
! h; `& D( x5 U- s
仲有
5 f3 D' }$ ^9 O: F" ^3 w正如我講到「向分數看」個問題6 g: ^) u% L8 |2 W3 m1 W
好多地方都係咁9 X3 V" `2 ~& `& c) Z' t
原因我都解釋過
( y _8 e6 Q6 r; Y/ p9 c6 l% e但我想講呢個唔係香港獨有既問題
+ N; y+ Z7 U/ n% d( t! i; G
! L# E; |) g1 L5 ^而我認為呢個都唔係一個大問題3 l1 t+ E; ?" X+ R
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
+ c& m+ y, q- {( S# t& v$ s5 E/ Bcert滿江紅都唔係一件咩事9 H1 C" ?2 r& l# L3 U
唔係一定要循所謂「正途」自有前途% V- \# H/ F/ F( Z6 g* w" O' b
7 n$ v5 Q+ y) ~0 k, g8 W個人意見~
. B f8 O" F2 E( u' U大家討論下 |
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