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1#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
$ s2 k' u; k. ^1 M) \4 j I賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面4 C: S$ t/ G. r8 `/ }* b
香港人就係有咁既毛病
/ @# @7 Y r) t+ \# Z+ M有錯永遠係政府
. t/ _4 G9 \' k% \( F' J
* U% y& M( a" e/ s+ F% b正如樓上有位人兄講得岩
+ @" }* j2 P% i5 q* J. X- I% }$ V5 j係社會
: P4 p2 F4 ~4 ~" Z
1 I3 z6 T v i: e& L9 j0 m$ u簡單黎講
1 p/ y$ v, f: p% I一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
) b& b' W5 `2 D+ A) V5 t就算你遊遍全國，識幾多野
, I3 S. F/ C4 W除非個老闆好了解你
6 g! x/ A2 n8 g8 ]: b4 t) {# T唔係你憑咩話你識好多野
. j$ G6 k8 E& T/ n4 H說服個老闆請你??
2 C m; g- x& X! E, S( u
+ W/ D' \( Y9 \% A% J3 J基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
, A n, |% N4 I; q" N; R. b或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)0 \+ @ m/ D6 J
但對於一個年青人
, h& r" V: @5 g4 \' M1 y4 v後者根本上冇可能有
4 L! G+ A6 X/ Z+ C咁咪惟有前者8 D; C0 S8 ^4 b E* H: A$ g
t# I% B( J+ B) {, Q) w簡單總結黎講
7 K7 r# r& P1 L「向分數看」呢個係必然
0 Z5 `) o- b% Y$ @( [因為佢可以係話你能力既證明
+ U' A3 v7 K8 w# `- e' F) V! ^& y* d比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力, g5 ]( q6 C, d; J
( O$ C7 p6 i$ X d% g" c8 n: J5 X+ Q" a9 M5 B8 U# W3 a: q
呢樣同咩教育制度根本冇關係
# p6 v4 s- N' M1 A: I唔通唔要考試??* E0 U( V8 P# P- ^) N
冇可能; {8 }4 p. H1 u
有考試就一定有分數2 ?; d: k' y0 o7 [) n7 {
咁考試多數都係考卷! C: P. J/ m( z) d+ z1 `! \
考卷就一定會有skills...
+ k1 b- q2 f2 O' n+ S而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills
3 u/ K3 k8 ` \/ k6 o. n! ]. d6 j- H1 E
換言之
) K4 u1 Z6 N$ z& [3 y極其量都係某科目課程上既設計上既野
$ n2 B# X/ Q9 F( O4 `' j6 S咁同教育制度冇乜關係
( C3 \' T9 N) I' B9 S) @; n' ^" R% P9 U# J6 t! _
仲有
! d# n5 W- Q2 ~" `$ Z, _. j正如我講到「向分數看」個問題
* M6 E; P. s& a好多地方都係咁# |" X& O3 d9 w! K$ O9 P
原因我都解釋過
$ I) q# q( W! P7 u; e1 H但我想講呢個唔係香港獨有既問題% K9 Y5 Q8 [3 m! _! a. ~5 z
% m- n6 A x" g1 E6 V e& A而我認為呢個都唔係一個大問題5 ~7 G3 s0 o& j o K; _
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書2 B! u* {" h$ }
cert滿江紅都唔係一件咩事, X( X4 C7 \4 m$ ~2 V6 w
唔係一定要循所謂「正途」自有前途, ~ F& R# B T! G$ D* w
Y: m% ~ |- M4 z- a) n
個人意見~
: {7 }7 X% v3 r3 W8 p大家討論下 |
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