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1#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上 n; z9 d$ `# |
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面$ z! H0 c0 {# z# O9 p! a
香港人就係有咁既毛病
p+ ~* I! Z. k8 F1 D有錯永遠係政府
* s7 O( _7 s$ z4 z8 t1 W# a" j- Y" @2 f. M% ~; D, `
正如樓上有位人兄講得岩* g! @" g" r( |6 V& Q u3 a) D, G
係社會
# ]( |) P' @- o6 n4 l+ J$ I/ ~ U, t5 m
簡單黎講
# Q6 A5 c8 v1 P' r9 g4 N2 @一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
' \: z- h- M. c) D3 @/ }7 O" v" |. T( L就算你遊遍全國，識幾多野
$ ]5 T1 C! D2 |: ? Q! h除非個老闆好了解你
. E) d; i G$ B% y唔係你憑咩話你識好多野: A. j; Y% o! {1 ~! Q2 D
說服個老闆請你??/ D- ~1 x: x0 R
' c: b* N7 X, s/ ]
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert: W* t4 \. C) b2 S- s2 L
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
* Y! R8 w* l; t1 o; [2 J9 x但對於一個年青人
7 P% C: o4 l R7 w1 V! V4 y後者根本上冇可能有
) E8 H& g% N1 s. k咁咪惟有前者
- B5 M$ F9 Q7 y
! f3 z; x) z* Q簡單總結黎講/ m, ^/ Y0 n9 x2 Y& |# K
「向分數看」呢個係必然# i% o& b# M$ k O r9 Y0 @9 i" z
因為佢可以係話你能力既證明0 |/ e( _3 n5 y1 x* k9 w0 g5 E
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力4 g2 g' v3 R; N: M) `
* f% c3 X2 w0 U/ V |; n: a
) |) x$ I1 _+ V2 R4 `: k
呢樣同咩教育制度根本冇關係8 ~( R( }2 O1 c$ z% T7 R" T
唔通唔要考試??: n% @* X# t. \& V3 [9 o
冇可能
% n! Q& W) R& k" A" i1 O有考試就一定有分數
2 n+ T; t# x7 E C咁考試多數都係考卷
1 Q* [8 i/ e4 q2 r2 z考卷就一定會有skills...) f- c( ?3 a/ P
而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills; P: Y$ ]; ?" i' h/ V# d( _
2 W* ?; e( C% s3 ~' g! Z5 r3 `換言之3 ?7 Y6 W) c/ Y5 P
極其量都係某科目課程上既設計上既野
6 K+ u' O+ d7 b) n: Q0 [4 A咁同教育制度冇乜關係3 p1 l! K2 E7 \2 J: ?
3 {) Z7 S0 _) d3 P v6 \3 d, d
仲有 o& K8 ?/ z& v1 T" K
正如我講到「向分數看」個問題1 ?* M6 n6 n& X T7 Q# N" o; l
好多地方都係咁' P; W% Y6 V: Z/ C/ N5 e
原因我都解釋過
: {9 v) S/ k" Y! S) W但我想講呢個唔係香港獨有既問題
# G7 `; T/ A( O: h, Y) q
6 k/ ]3 h$ V* f4 }) } {8 R" R而我認為呢個都唔係一個大問題
8 `& _! V' L- d! Y( i而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
4 u5 x5 N8 [/ I7 W. Q% Mcert滿江紅都唔係一件咩事
; |8 p5 d) O. c p: K唔係一定要循所謂「正途」自有前途8 G: n6 d: ^& a4 `" V6 v
8 o. b. B4 r& G( B! B, n個人意見~& U3 m7 f& S R( o( N+ z+ D
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