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1#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
, \5 _" e! _/ T, v$ m賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面& z* ~# T6 q0 k2 z9 L3 t! ^+ S: |
香港人就係有咁既毛病
- \5 L7 H0 B/ h有錯永遠係政府
6 n6 U* K3 A$ k O0 D- h1 m5 l# v9 b- l& A4 q8 k: d
正如樓上有位人兄講得岩6 g& a. H1 E4 p+ |# F" i
係社會* T3 s$ s( R# ^0 r1 ]$ C% d
7 T) D7 y; j4 \6 E簡單黎講
/ X+ Z! N {5 C* R& {: c7 ?一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
; k+ X c; R# c6 W. i0 [就算你遊遍全國，識幾多野
! I: O _$ \$ o: y6 o( C除非個老闆好了解你" x0 {9 B- ]1 j# n# d! b2 c& D
唔係你憑咩話你識好多野
x2 ^, A; ?( I. X% S說服個老闆請你??7 f1 M+ ~ F6 r, M) u
) o2 ]3 S, u9 ~, A; d: \: ]
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
+ x, F$ s! Z1 z3 f) D. B或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)( s8 r. a7 V% [' Z& s1 ~
但對於一個年青人) b. X$ l# @8 j2 T
後者根本上冇可能有6 w5 @4 W# e# ^! D, R* u* [# i: O
咁咪惟有前者9 G3 ]# B- O/ L1 P3 J
5 K" E" T" t% u3 k: l- |. w- g8 ~: }
簡單總結黎講: ]( p2 T, m0 H @8 }8 ]) I
「向分數看」呢個係必然
3 P: O* m n4 o/ j" y0 U因為佢可以係話你能力既證明% K% d- X" I2 Z% P4 _. z
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力 d! }' N: Z4 i* k! n: z& q7 ~
5 O4 f0 h% q9 Q- e
: |" Z' }9 s$ F, P
呢樣同咩教育制度根本冇關係
' F n$ H: f7 i) E; ?( t唔通唔要考試??
4 A# f' j& R* O' ]; H. K冇可能$ |4 z0 G+ |3 Z, c: r; w
有考試就一定有分數
& X: I2 p% }/ s8 m7 A咁考試多數都係考卷
: t# M: S G$ K) D# V& Y考卷就一定會有skills...
) s" I2 n# O, k5 {8 n1 V, u而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills
# F) ]. R! p8 r* B7 T
" }4 ~" j4 g4 Y! W8 G9 x5 H$ w換言之* s1 e1 C$ G: h/ t
極其量都係某科目課程上既設計上既野& ~, V( V' h' _9 ~
咁同教育制度冇乜關係
8 T5 m/ O/ Q' S( a ^, L) k
* V& }) A1 U# [2 `仲有
( Z; P5 h2 V2 G4 O* c正如我講到「向分數看」個問題
9 @( A2 K( J. ]& N" |好多地方都係咁
" v1 e! ?. Z1 F3 {原因我都解釋過
$ [" p* H' o1 P3 h! i/ g但我想講呢個唔係香港獨有既問題
) a7 {& B7 l1 B6 Q9 J
; B( ] d! Y* b4 [, u" @而我認為呢個都唔係一個大問題
" D3 s) V* b/ P* n1 ~而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
- W/ \7 j5 d- ]6 ?% Acert滿江紅都唔係一件咩事6 f" [* Y7 { E) Q5 j k0 i
唔係一定要循所謂「正途」自有前途
, G* F- H0 }; c" M+ m1 D, U+ y: A" S! [2 ^+ l+ [- Q* |, s$ i
個人意見~" N' @% K' X4 Y1 ?
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