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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
; ?( O# P% b8 A. j/ n( f. M" e賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面; S2 D. m S, W6 H
香港人就係有咁既毛病- m& M6 N; p4 B, j- @
有錯永遠係政府
2 B% x! O$ U6 y& w& t: N4 n; a4 w3 \4 m+ }) b
正如樓上有位人兄講得岩+ E+ d' ~ h: X7 Y6 r
係社會
8 Z7 x, \% {2 @0 I. i6 t1 x0 z- R9 F1 ~1 q- ^! s# k, ^
簡單黎講
7 u+ d; K! w# n( z一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
( `7 b* l: ?, i1 A就算你遊遍全國,識幾多野
- T7 u r X- O i2 z除非個老闆好了解你
2 w0 A: H3 {$ r7 T8 `1 ?7 Y6 p2 [( c唔係你憑咩話你識好多野
$ i, Z2 c: ~9 b說服個老闆請你??$ t1 |6 C9 Q! U3 o3 z# `4 y
/ z4 T x% \) ~1 Z4 Y5 d
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert ^2 u" S6 ^ I* l( U% f3 D
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)( s* t! l4 @0 p5 ]
但對於一個年青人
, d9 u7 s1 U& W& }0 U後者根本上冇可能有+ d. d/ `1 G+ a2 X! d% h8 x; H; q! A
咁咪惟有前者
% A! O5 n2 Y* x9 Y; D. U( V7 i9 T* y: u0 d6 {0 L P
簡單總結黎講7 e1 l3 u: O2 }
「向分數看」呢個係必然
$ l, e" D S, `) J$ _9 U# Y' s因為佢可以係話你能力既證明
) L2 A4 t: [1 _比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
0 L5 G2 T2 {7 v8 @- W: a" x9 I. k: W5 b$ v, {" Z
! {; @0 P& S! m8 g c6 H+ p* A; o呢樣同咩教育制度根本冇關係. T6 Y# e6 B; E6 {
唔通唔要考試??% d1 H# v- _# }' E& K- ?; u
冇可能+ |9 r$ D4 k$ c& e, U
有考試就一定有分數
# G9 [; V' n' v5 w1 b& g咁考試多數都係考卷
, v4 N$ P7 L& k# ~# W考卷就一定會有skills..., @ n- u! ?2 a
而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills! c* L$ t, \+ r$ f) c
- L% H6 |# S+ o! k
換言之 G1 F! W4 g( X1 Y/ G, F1 y0 a0 c
極其量都係某科目課程上既設計上既野
8 P4 n) m, Q1 I# z5 p# [) @' Q% o# o咁同教育制度冇乜關係
- f* ]. L L$ r$ \0 i; r- f7 {
仲有
& O- r2 V5 v" w+ m% x4 z' g" O正如我講到「向分數看」個問題
6 H! W5 \& M2 o& H好多地方都係咁; D8 q Y s$ k" z- `0 D4 S
原因我都解釋過
3 I N+ K* x3 o) D4 K8 O0 S# B% R但我想講呢個唔係香港獨有既問題" ^8 L* S' Z$ b; x( U9 @
, [9 B! N" S: I3 Z; |
而我認為呢個都唔係一個大問題" i+ a' | l. w) j
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
. T0 Q3 n( N! I$ acert滿江紅都唔係一件咩事
8 ?1 Z! N) Q0 G' E; c J唔係一定要循所謂「正途」自有前途
6 o$ W2 x0 J- K# i {( C0 N3 |2 I8 ^; D
個人意見~
# G" { A) W2 Q0 P) j3 K! A大家討論下 |
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