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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上8 f, f+ d7 ?4 `: `# O* p+ \
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
i9 K; Y, L7 j, \, R) e香港人就係有咁既毛病
' k7 a" ]; V, K& F3 t* d7 K有錯永遠係政府
; {0 H! m6 g' p4 ^# b# ] K
1 f# y, S( s6 l& E, Y7 N$ f- ~" R正如樓上有位人兄講得岩
D4 R6 t; B3 Z& N# |係社會+ X/ d* v6 w$ {* e3 z$ [' u
6 q( ]+ Z& u7 t5 k `1 `; |0 n簡單黎講
2 o5 |; `+ ]5 K! ?/ k- C一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
/ h& E& h* Q& ~" p就算你遊遍全國,識幾多野# b3 l" D" v& z* B: ^
除非個老闆好了解你 z% e7 F% u( p* |" c
唔係你憑咩話你識好多野
& L7 S" b+ ^. s( D) o$ E3 Y, a說服個老闆請你??
s# x& Z- _& |# z; J+ O; P" x) r' @$ Y0 r( x$ W7 \" q, ?8 s* Z
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert3 L, z% o+ O) {: f% ~7 W. O
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)$ p8 w' D8 E9 R1 @
但對於一個年青人1 J5 ^- ^0 L/ T: R0 f) q
後者根本上冇可能有$ Z% R' U; [' l$ ^0 G* u+ s
咁咪惟有前者
9 E, D/ s5 P( {- } f( i8 Z7 p2 H' E. P1 d0 y% j
簡單總結黎講
% |0 }$ p. X: b5 Z) q2 W「向分數看」呢個係必然
9 t* K9 m2 e. l因為佢可以係話你能力既證明
$ N" `* j6 v2 D- U比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
3 i5 i( p5 V8 u" D5 d! K! }
; U* c$ f, c: @% `& [3 V& e W1 W0 ~' h1 T/ E! O
呢樣同咩教育制度根本冇關係
& ]# V7 x* \# M: D唔通唔要考試??5 X( z9 U; H2 k( U7 G8 C
冇可能+ N \; S% t' \$ {
有考試就一定有分數% a2 n# n" n1 t* l
咁考試多數都係考卷
( m1 E/ s# I" O( Z4 f3 u考卷就一定會有skills...
/ G" u- k' S8 f j1 y而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
, E+ K( t/ U* E7 j- n# l+ F
( ?5 g! J1 [$ |9 b$ w# Y' }換言之
. R4 c- t- P: b. ?$ W8 ?" J極其量都係某科目課程上既設計上既野
1 g, ^, r. I9 R& o- K# H3 O! D咁同教育制度冇乜關係+ \- Z( L9 U. f# {+ I2 g
- ~& U9 ~- I. O9 Q1 F) d9 E仲有
# j) ^. V1 T& {/ E2 u: X正如我講到「向分數看」個問題) x; ]0 \# n7 B0 g3 ~
好多地方都係咁, v& E, F9 C! ~; K. w5 n
原因我都解釋過2 q9 t K( E* Z5 Y
但我想講呢個唔係香港獨有既問題- ~! H" q8 y+ ~# R) F
/ n7 H; ~/ Z, ]- q* c而我認為呢個都唔係一個大問題
6 `5 G, x* ]* q4 a L而家好多人都漸漸認同讀唔倒書% W8 Z& c6 |2 L! A, S
cert滿江紅都唔係一件咩事
$ M3 s8 i& X* F; a唔係一定要循所謂「正途」自有前途+ S* C5 \9 G, Q' A
8 R) M# ^, O6 m6 y4 f! ?# D個人意見~
! U/ l4 W. u3 y9 q大家討論下 |
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