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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上" h( r2 ~# D( i$ P4 h, c0 P4 y
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面( ^& F- q6 N7 g% H
香港人就係有咁既毛病8 s$ p6 D- R8 H9 j9 S& |6 S
有錯永遠係政府
: T& j/ o1 c% W5 Q2 P) s5 p( C. @$ ^4 D' \3 V+ i% Y$ {* m
正如樓上有位人兄講得岩; Y# \: U+ P! T, V
係社會 P, O) Y; X0 x9 e' @" V' d: r
9 x& y) o0 @, u$ t% C# c簡單黎講! L3 X7 `" n0 u4 y4 P7 m2 h
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化4 S. c: J1 e% A
就算你遊遍全國,識幾多野
0 j- U8 j) C7 p9 j( ~除非個老闆好了解你$ x/ X# I% B& u' l" }/ i
唔係你憑咩話你識好多野" o4 q7 M8 Z; |3 @9 I8 ^! p
說服個老闆請你??+ Z" E5 s+ |! L i, C3 G
e$ I- v1 b$ {; C9 O4 D- o
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
1 n: \# d. ~5 i* p6 m5 F或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)$ E% o* [+ |/ w5 j
但對於一個年青人8 {$ D" G+ c8 M$ Q6 s
後者根本上冇可能有2 b+ M, |2 {+ Y Z! b; H: `
咁咪惟有前者
; i& m5 v$ {3 w) j) h- l5 ~$ B
簡單總結黎講7 R4 E# {# |6 I# r2 c' L
「向分數看」呢個係必然1 b% U9 \' c+ ?+ h
因為佢可以係話你能力既證明
: `$ U1 V( D) e' n' s4 Y4 P比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
/ R s4 w# F8 h4 u% `7 X$ Z' h) A) X! h
9 V4 P& k3 [0 A; h
/ p' m* a2 s* z5 a' z1 \呢樣同咩教育制度根本冇關係# p' w9 A! d+ X- t, W) q
唔通唔要考試??
# L3 F; L/ O4 L冇可能7 k- h8 \( I. {4 r3 p
有考試就一定有分數; s# A$ d9 Z. L9 }+ b
咁考試多數都係考卷0 ^5 x1 Z, a! \* {: Y
考卷就一定會有skills...
4 k8 g. Z6 d/ F# Z# x而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
2 Z- L6 M" v, L7 G2 `" H8 k* v9 b! ^. z$ [- q2 L8 l" P9 W4 U& c
換言之
) u" X/ h0 n- v! u+ z+ z7 Z0 K極其量都係某科目課程上既設計上既野- k$ |% }# u+ I# X
咁同教育制度冇乜關係8 b" ^; G) o4 ^+ Z& v4 t2 M2 R
) B) @- j' a$ Z5 z3 i7 s. v# k2 f$ o仲有
8 W! z$ y' R8 y& X, _# R3 d正如我講到「向分數看」個問題6 P8 K0 f% O+ A
好多地方都係咁
5 |* \" P* R' v' r3 t原因我都解釋過
/ G- P/ f, Z L% L) w9 F4 m- D6 P8 `) K但我想講呢個唔係香港獨有既問題
# n; H2 q: n9 ?9 n8 h' R
# ^( h$ y8 Q z2 G4 `: n( V) [0 O而我認為呢個都唔係一個大問題. o( _# N) P n' c' ]8 n$ q
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
1 m' F8 T3 O+ O ?& p' V6 D& icert滿江紅都唔係一件咩事2 W2 I( k. h8 b" H ^$ v8 a. D+ b
唔係一定要循所謂「正途」自有前途; j$ W3 n* T7 a( J% p) C3 U) ?
' X; Z/ P7 P+ y; i* U8 p2 _個人意見~' j2 Y( u. a8 N8 u3 r1 c5 v
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